《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。 《意见》中强调要坚持“五育”并举，全面发展素质教育；深化教育评价改革，克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，注重过程性评价，注重学生素质的全面提升。
🌻准备篇🌻
结合西工区非笔试评估实施方案，业务副校长黄丹辉、学科主任王江辉组织我校美术学科老师集中研讨，制定出符合我校的美术非笔试评估方案。美术老师精心准备非笔试评估单、测评工具、物品，为学生提供有准备的环境。
6月7日——14日为期一周的美术学科非笔试评估活动开始啦。孩子们通过观察大自然的图片、经典的名画作品、亲自动手创作实践，去发现美、欣赏美、创造美，分享美，一起探索艺术的奇妙世界！
🌈 班级测评 🌈
一、二年级利用各班美术课时间，进行了为期一周的艺术表现及创意实践能力测评。
一年级的小朋友能够根据自己喜欢的动物，选择两种以上颜色的彩泥，运用揉、捏、压、搓等方法捏塑出动物形象，在完成作品后能够注意到及时将物品归位整理，每个学生的作品都生动有趣。
二年级的小朋友主要侧重于运用对折剪纸的方法剪贴和装饰花瓶，并进行创意设计。学生作品精彩纷呈，极大提高了学生的艺术创作兴趣和自信心。
🌿 年级测试 🌿
6月14日，一、二年级的审美感知能力测评在学校大厅拉开了帷幕。美术组老师提前布置了优美温馨的环境，准备了贴近学生生活、门类多样的图片。孩子们在班主任的带领下井然有序的参与年级测评！
一年级的审美感知能力测评，主要让学生运用美术语言，从颜色、形状等方面表达对自然之美的感受，每位学生都选择了自己最有感觉的自然图片，与测试老师分享了自己的发现。
二年级的审美感知、文化理解能力测评，主要让学生通过对选取的中外儿童题材的美术作品进行赏析，能够运用美术语言对表现的内容、作品美感进行评述。
在整个美术学科非笔试评估环节中，每个孩子都选择了自己最有感觉的图片，从颜色、形状、画种、感受等方面对作品进行了欣赏和评述。
西工区美术教研员齐冰老师到学校督导美术学科非笔试评估工作开展情况，并与学生的对话，深入了解学生对艺术作品的感知及评述能力。
测评结束后，齐老师，黄校长及相关美术老师对本次测评情况做了梳理和完型，肯定了测评前期准备工作的充分和测评图片的多样性，老师对学情的深入把握，学生看图分享的独到感受，这次测评既是对本期所学的检测，又是对今后美术课堂的教学方向及重点把握起到了针对性的指导意见，同时对于评估单的设计给出了合理化建议。
通过此次美术学科非笔试评估，孩子们积极参与，投入其中，用心创作，在每一项活动中发现美、感受美、创造美，感受艺术带给他们的快乐与自信。
☘️🍀☘️🍀☘️🍀☘️🍀☘️🍀☘️🍀☘️
撰稿：孙建荣、刘亦涵
图片：孙建荣、刘亦涵、郭跃文
编辑：王江辉
审核：申运展