根据国家“双减”政策的进一步推进，为了更好地检测二年级学生一学期以来的学习成果，同时让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，东闫童学校采用“无纸笔测评 多元化呈现”的方式，通过“游戏闯关式”的测评活动，让学生感受收获的幸福感。
1.测试对象：二年级全体学生
2.测评时间：2023年2月8日
学生在考场内有序等候，排队抽取自己的考试题目，通过口头表达和动手操作的方式完成测试，教师与学生一对一进行考核。所有学生参加这样形式特别、内容新颖的考试，表现得既紧张又兴奋。
畅游语文世界，体会中华文化语言文字的优美：孩子们声情并茂的根据丰富多彩的图片说出富有童真的句子，令在场的老师赞叹不已！胸有成竹的背诵古诗，朗朗上口，余音绕梁，体现了孩子们丰厚的古诗词积累。
综合表达环节，学生结合日常生活实际，用三到五句话说一说平时是如何孝敬父母的，用语言表达对父母的爱。通过这个环节，孩子们在锻炼自己表达能力的同时，将中华传统文化内化于心。
知识的积累、能力的发展让二年级的孩子们洋溢着喜悦的笑脸。 这种测试形式不仅让孩子收获了一份智慧激发了孩子们的学习兴趣，更是培养学生核心素养的全面体现。
丰富多彩的测评活动融知识性和趣味性相结合，全面地、多角度地展示让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。智慧闯关之旅，带给孩子们的是一场开心、自信、多样、有意义的评价之旅。
陶行知先生曾经说过：“我们只有变成小孩子，才配做小孩子的先生”。这次无纸化“测试”在关注孩子们知识掌握的同时培养了他们的综合素养，孩子们收获了一份智慧，一份快乐！同时也为学校今后的“双减”工作奠定了坚固的根基，使“双减”之花落地、扎根、绽放。
落实”双减”我们一直在行动；让孩子们在乐中学，我们一直在路上！