为贯彻落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《仙桃市推进幼儿园与小学科学衔接工作实施方案》等文件精神,更好的提高幼小衔接的教育质量,促进家园密切联系,有效地解决关于开展幼小科学衔接工作的困惑。
2024年3月28日上午9:20,陈场镇中心学校组织糖果幼儿园中大班家长及全体教师,参加“幼小科学衔接”家园共育讲座活动。
仙桃市家园共育巡讲员,优秀骨干教师,教育先锋——江柳和协作幼儿园的领导老师出席了本次活动。
家长入场签到后有序进入会场。
活动开始,由中心学校吴校长致词。
幼小衔接是一项关系到每一个孩子未来的发展大事,支持孩子平稳学习和发展,是学校和家庭的共同职责!
江柳讲师开篇就直击跟风导向——小学化教学。
过早小学化,超前的教育不但达不到我们想要的结果,还会耽误孩子的发展!随之而来的就是“小大人”,呆头呆脑,厌学,等等一系列的危害席卷而来。不要让浅表和眼前的出彩而让孩子走进“三年级分渠模式”的雷池。
过早“小学化”的危害,江柳讲师为我们一一分析道来,也在国家的大政策下,给我们老师和家长指明了育儿方向!
接着讲述正确的幼小衔接怎么做
即学习能力的培养
1、培养幼儿听的能力;即辨别、记忆、注意、空间、结合能力。
2、培养幼儿说的能力;多看、多听、多说、多练。
3、读的能力;阅读方法、阅读习惯、阅读兴趣、加强巩固。
在日常生活中学习,在游戏中学习
怎样正确,科学,有效的做好幼儿园到小学的平稳过渡呢!
讲座中,家长朋友认真专注倾听,用手机拍下专家的有效策略!与专家积极互动!
最后,家庭和幼儿园应该准备注意的事项。我们要做的是要尊重幼儿,尊重幼儿的年龄特点,关注幼儿的心理变化,在时间上和小学过渡,在能力上与社会搭桥,培养良好的行为习惯,规则意识,科学合理的做好衔接工作。
此次家园共育讲座,多方协同,科学衔接,既有专家的引领,又有案例的分享,借助真问题真体验,真正解决了幼小衔接工作的困惑!
我们相信,新的理念,新的方法和策略,一定会为陈场镇的幼小衔接,幼教工作带来新的面貌。
陈场糖果幼儿园
2024年3月28日