万物复苏，春回大地，又是一年的春天，经过短暂的寒假，五中校园又恢复了往日生机，为了提升复习质量、提高学习效率，各学科组老师又开始了忙碌的教学，力求挖掘学生的学习积极性和学习潜在能力，发挥学生“一帮一”的作用，将竞争和激励的措施落实到复习过程中。
初中语文组
按照“字-词-句-段-篇-章”的五个环节，七年级的语文老师以备课组为单位积极发言讨论。
针对学生存在的问题，首先要夯实古诗文和文言文的默写，力争人人要过关；
第二要针对说明文阅读存在的问题，进行相关的说明文专项练习查漏补缺；
第三对于作文要教会学生审题，扣住中心去写，开展一线串珠的作文训练，教会学生围绕一条主线谋篇布局。
小学语文组
小学语文复习研讨会以“夯实课堂促效率，抓好复习提质量”为主题在办公室开展。
本次活动中，郭强老师首先将他的教学经验进行了分享：
1、日积月累、课文中背的内容一一过关。
2、把握每个单元阅读重点，紧扣课文重点训练项目，结合课本和课后题复习。
3、利用教材做适当的拓展，以课本为主，不可以脱离课本复习，把握关键语句，结合课堂笔记去复习。
4、作文复习，不可死记硬背，要从生活中找素材，一篇好的作文来源于生活，来源于真实情感的流露和表达。
其他备课组老师也从不同的方面将他们的教学经验进行了分享！
王云老师说：“教师在教学过程中要特别注重学生的表达，复习中采用鼓励引导学生”。
张迷老师说：“教师们在教学中有针对的教学，看清学生的个体差异。承认学生的能力差别。做到因材施教，分类指导”。
小学数学组
小学数学组以“期末复习研讨”为主题的教研活动。
曹艳如老师说：复习期间进行题型复习，根据不同的题型，出一些具有代表性的题目；同时进行综合复习，查漏补缺，引导学生记录错题，针对错题进行专项练习。
谢尚梅老师针对试卷中的易错题进行分析，总结出学生不懂的知识点，针对易错知识点整理专项题型复习，让学生熟悉题型，掌握解题方法，锻炼学生思维能力，学会举一反三。
小学英语组
活动中，首先小学英语组教师就”如何有效开展复习“展开了激烈的讨论，制定了详细的复习计划。
低年级英语教师表示会借助乐考的有趣形式，增加与学生的互动，夯实课堂教学，做好期末复习指导。
中高年级英语教师都纷纷表示会将本学期所学的词汇、短语、功能句等知识点分类整理好，以便学生自主复习时有抓手。
本次研讨活动，为老师们提供了相互学习、相互借鉴的机会，对进一步优化复习教学，提高复习质量起到了积极的作用。全校教师也将继续坚持且思且行、且行且思的初心，一路研究，一路收获。