遵守交通规则
家长们
接送学生时
请遵守交通规则，文明出行
一、 规划路线，错峰出行
学校周边道路易发生拥堵，请家长提前规划好接送时间和路线，错峰出行，避免拥堵；如遇拥堵，请按道行驶、有序通行。
二、 “一盔一带”，安全常在
开学季来临，家长接送学生出行的情况增多，骑电动车、摩托车出行的学生及家长请注意正确佩戴“安全头盔”；驾乘车出行的学生及家长注意系好安全带。
三、文明停车，即停即走
自觉遵守交通安全法律法规，听从现场交警指挥，即停即走，有序接送。学校周边道路禁止长时间停车，确有停车需求，可就近选择停车场停车，请勿违停。
四、耐心叮嘱，安全出行
请家长督促孩子最好乘坐公共交通工具，未取得驾驶资格切勿驾驶电动车、摩托车等；叮嘱孩子乘车时不要将头、手伸出车窗外；下车时注意观察左右来车。
预防春季传染病
俗话说：“早春早春，慎防春瘟”。
春暖花开，万物复苏，各种有害病菌繁殖加快，加上气候变化无常，春季是各种传染病的高发季节，我们孩子年龄较小，很容易被传染。
为了孩子们健康成长，我园除了做好幼儿的健康教育以及校园清洁消毒外，也希望各位家长们了解以下几点春季常见传染疾病与预防：
一、流行性感冒
流行性感冒，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。潜伏期1～3日， 主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等 ，发热一般持续3~4天。
预防措施：
1.饭前便后以及外出归来一定要按七步洗手法洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，个人卫生用品切勿混用。
2.自然通风可有效降低室内空气中微生物的数量，是最简单、最有效的室内空气消毒方法。
3.接种流感疫苗是阻击传染病发生的积极手段。
4.积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
5.由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。
二、手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。手足口病主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性极强。
预防措施：
1.饭前便后及外出回家后要用肥皂或洗手液等给幼儿洗手。
2.注意保持家庭环境卫生，要经常通风，勤晒衣被。
3.孩子使用的餐具使用前后应充分清洗、消毒，不要让孩子喝生水、吃生冷食物。
4.手足口高发期，不宜带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童。
5.孩子出现发热、出疹等相关症状要及时到医院就诊。
6.患手足口病居家治疗的患儿，避免与其他儿童接触，以减少交叉感染；父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒。
三、流行性腮腺炎
流行性腮腺炎简称流腮，俗称痄腮。四季均有流行，以冬、春季常见，是儿童和青少年期常见的呼吸道传染病。直接接触、飞沫、唾液的吸入为主要传播途径。接触病人后2～3周发病。有发热、畏寒、头痛、肌痛、咽痛、食欲不佳、恶心、呕吐、全身不适等，数小时腮腺肿痛，逐渐明显，体温可达39℃以上。
预防措施：
1.在腮腺炎流行期间，尽量不要带幼儿到人群密集的场所去，更 不要与已患有腮腺炎的孩子一起玩或聚会 。
2.室内要注意通风，保持空气流通。
3.教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，多参加体育锻炼，增强体质。同时家长应尽早对幼儿进行含腮腺炎成分疫苗的应急接种工作。
4.对接触过传染期流行性腮腺炎病人的易感者要密切观察。
四、水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。在幼儿园最容易发生与流行。
水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹，再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
预防措施：
1.接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。
2.流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
五、诺如病毒
诺如病毒是一种肠道病毒，主要累及人体的肠道而导致急性胃肠炎，表现 一般以轻症为主，最常见症状是 呕吐和腹泻 ，其次为恶心、腹痛、头痛、发热、畏寒和肌肉酸痛等 ，而且大便是比较稀的水样便，一般不会有脓血，与痢疾不同，腹痛一般也不明显。除胃肠道表现外，还可以有发烧的表现。诺如病毒感染的潜伏期通常为 24～48小时， 最短12小时，最长72小时。
预防措施：
1.饭前便后勤洗手，使用洗手液和清水认真洗干净。
2.水果和蔬菜食用前要洗干净，贝类海水产品则一定要煮熟煮透方可食用。
3.避免交叉感染，病人患病期至康复后3天内不能准备加工食物或为其他患者陪护。
4.及时用消毒剂清洗消毒被患者呕吐物或粪便污染的表面，立即脱掉和清洗被污染的衣物或床单等，清洗时应戴上橡胶或一次性手套，并在清洗后认真洗手。
六、新型冠状病毒感染
最近大家见面打招呼的方式都比较特别：你“杨过”了吗？“杨康”你有什么症状？虽然都是比较轻松的玩笑方式，但是大家的内心还是比较担心的，尤其是家里面有小朋友的宝爸宝妈们，都希望自己和小朋友可以健健康康的。
为了避免再次感染，或者由于感染遗留的问题影响幼儿健康，我们给出了几点小提示：
预防措施：
1.外出仍建议正确佩戴口罩，尤其是人多或比较密闭的场所；口罩可能会引起儿童一定程度的呼吸不畅。
2.在日常生活中督促孩子继续保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手，教会小朋友七步洗手法。
3.告诉小朋友不要用手随意触碰自己的鼻子、嘴巴、眼睛。打喷嚏用手肘捂住口鼻，或者使用纸巾。
4.在恢复期学生应尽量避免剧烈运动，可在家适当的活动，比如帮助家长做力所能及的家务劳动、适当的户外运动等。
5.新冠病毒感染恢复期，学生如有明显面色苍白、精神萎靡、食欲明显减退、心慌、乏力等不适，还是需要及时到医院就诊。
讲文明的好孩子
文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅是一个国家社会风气的现实反映，也是一个民族进步的重要标志。但随着独生子女占的比例越来越大，不可避免地就会出现一些娇惯与溺爱的现象，从而导致他们养成了霸道、自私的个性，这样对孩子是一种伤害。所以，我们认为礼貌教育要从小抓起，将文明礼貌的行为渗透在日常生活的各个环节当中，这对幼儿养成良好的个性品质是非常必要的。
家庭育儿指导方法：
一、创设良好环境，营造文明礼貌的氛围
幼儿的特点是好模仿，所以家长要以身作则，树立良好的榜样，营造温馨、有礼貌的家庭环境，潜移默化地促进幼儿文明行为习惯的养成。家长要注重言传身教，成人要善于捕捉各种教育手段为幼儿树立正确的榜样，在日常生活中要求孩子做到的，家长必须首先做到。
二、通过故事、儿歌等形式，激发幼儿讲文明有礼貌的意识
故事和儿歌是幼儿非常喜爱的文学形式，容易使他们理解和接受。家长可以利用入睡前的亲子阅读时间，有意识地挑选礼貌教育相关的绘本，家长尽量声情并茂地讲述故事，并让孩子扮演故事中的角色，学习故事中角色的礼貌用语。初步萌发幼儿使用礼貌用语的意识。
三、学习礼貌用语，在日常生活中渗透
在日常学习、生活、交往过程中，我们教师十分注重引导幼儿使用“请”“你好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语，通过：入园、晨检、排队、早操、盥洗、进餐、睡眠与起床、户外活动、离园等等环节中进行渗透引导。帮助幼儿学习基本的礼貌用语，将文明礼貌的思想深入到生活、学习、交往的各个环节，做一个懂事、礼貌的好孩子。
将礼貌用语渗透在日常生活中，例如：可以在幼儿早起、离家、回家、入睡前学会主动说“早”“再见”“好”“晚安”；在家或家长带幼儿外出游玩、做客，幼儿请求别人帮助时能主动说“请”；做错了事情时会说“对不起”；原谅别人时会说“没关系”等等，帮助幼儿学习基本的礼貌用语，将礼貌教育融于日常生活之中，在多次反复的实践练习中，养成良好的文明习惯。
四、通过游戏，让幼儿学习使用礼貌用语
幼儿喜欢玩游戏，很容易融入游戏的角色当中，家长可以将孩子们的礼貌教育寓于游戏之中。例如：在家里和爸爸、妈妈玩“小餐厅”的游戏时，幼儿扮演小厨师“烧好菜”给“客人”吃，会说“请”等，把礼貌用语融合在游戏过程中。
将幼儿的文明礼貌形成行为习惯并不是一朝一夕的事，只要我们抱着滴水穿石的态度，从一点一滴的细节抓起，运用多种办法、多种形式、生动活泼地对幼儿进行文明礼貌的教育和行为训练，我相信：一分耕耘，一分收获，我们一定会在成功的喜悦中享受甘甜。
亲子活动推荐：
（一）讲礼貌的足迹（日常照片、视频记录）
推荐理由：通过日常生活中家长对于孩子有礼貌的重视和培养，孩子们肯定有不少有礼貌的的行为吧，把宝贝们有礼貌的表现以照片、视频形式记录下来与大家分享吧。
（二）绘本推荐：
★《调皮兔礼貌学校》
推荐理由：这是一本专门培养孩子礼仪常识的绘本，包含饮食礼仪、个人行为、个人卫生、人际交往、公共场合5大领域孩子必须知道的44条礼貌规则，帮助父母给孩子树立正确的生活习惯和标准。
★《有礼貌的朵拉》
推荐理由：朵拉是一个很漂亮的小姑娘，她的行为习惯、文明举止，都获得了大家的一致认可。良好的举止代表着一个人的修养、品格与气质，朵拉就是你的性格培养模板。帮助小朋友们懂得在日常生活中要礼貌待人，尊重别人，就会获得别人的认可的道理，慢慢的可以提升幼儿的思想品德修养，为幼儿的心灵成长打下良好基础。
（三）动画：礼貌好宝宝（蓝迪）
http://www.360kan.com/ct/PkPkcZ7kM4CvDD.html?from=videoso_result
（四）儿歌推荐：
《礼貌歌》
好孩子，讲文明，仪表大方修养好。
见客人，问声好，起立相迎微微笑。
讲礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
《文明用语歌》
早上见面问个好，“早上好”少不了;
遇事需要道个谦，“对不起”心记牢；
若是有人感谢你，“没关系”别忘记;
请求别人帮忙后，切记说句“谢谢你”。
我会正确戴口罩
第二步，分清内外上下
第三步，橡筋绕至耳后
第四步，拉开口罩
第五步，沿着鼻梁压紧鼻沿
第六步，完成
第七步，触碰橡皮筋摘下口罩
第八步，口罩仍进垃圾桶
第九步，清洗双手