愉快的时光珍贵而又短暂，转眼之间，一个自由祥和、亲情洋溢的寒假结束了，载着亲人的祝福，怀着对新一年的憧憬，我们又回到了熟悉的校园，肩负起促学校教育教学发展的重任，共同迎接新一年的竞争与挑战！在此，海南东坡学校为全体教职员工送上最真挚的祝福！祝大家兔年大吉，平安顺遂！
冼启君校长作师德师风教育讲话
《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
基本解析
1.爱国守法—教师职业的基本要求。“爱国守法”分为“爱国”和“守法”两部分，前者强调热爱祖国和人民，后者要求老师依法执教。
2.爱岗敬业—教师职业的本质要求。“爱岗敬业”说明了两个层次，最高表现为志存高远、乐于奉献;最基本表现为认真备课上课、批改作业等。
3.关爱学生—师德的灵魂。“关爱学生”要求教师要关心爱护所有学生，尤其是后进生。
4.教书育人——教师天职。教师职业区别于其他职业的标志是教书育人。
“教书育人”是体现了教师要遵循传授知识和培养品德相结合的规律，要实施素质教育，培养学生良好品行。
5.为人师表—教师职业的内在要求。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标准是为人师表。“为人师表”规范了教师该如何对待自己、同事、家长和金钱，要求教师要以身作则、尊重家长同事和廉洁从教。
6.终身学习—教师专业发展的不竭动力。“终身学习”要求老师要活到老，学到老，不断提高。
突出特点
1.“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在（如医生“治病救人”、军人“保家卫国”、纪检干部“反腐倡廉”、财会人员“廉洁奉公”、公务员“秉公办事”、公检法“公正执法”、税务“依法征税”、个体经商“合法经营”）。
2.规范中“志存高远”“素质教育”“知荣明耻”“终身学习”“探索创新”等词，这是21世纪对教师的时代要求，这也是与时俱进的具体体现。
3.提高了针对性。“保护学生安全”“自觉抵制有偿家教”“不以分数作为评价学生的唯一标准”意思更明确、针对性更强。
4.增强了概括性。“遵循教育规律”“以身作则”“为人师表”概括性强。
5.注重了操作性。每一条都具体化了。比如，在“爱岗敬业”一条中，又具体化为“三认真一不”，即认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。在“关爱学生”一条中，使用了多个四字词组，如“关心爱护、平等公正、严慈相济、良师益友、保护安全、关心健康”等，通过这些词语，细化了关爱学生的具体做法。在“教书育人”一条中“不以分数作为评价学生的惟一标准”词句，在“为人师表”一条中“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”都具体化。
6.坚持基本原则。“以人为本” ；优秀传统与时代要求相结合；倡导性要求与禁行性规定相结合；他律与自律相结合。
冼启君校长还带领全体教职工解读了《海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》(2020年修订)及2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则(试行)》。
吴春晓执行校长作新学期工作安排
颁奖环节
根据海南东坡学校2022年度“推优评先”方案，结合各项考核指标，最终学校评优小组评选出优秀班主任21人、优秀教师21人、优秀员工（不含膳食中心）15人、优秀教育工作者（不含膳食中心）4人、先进年级组4个、先进教研组5个、学校党支部优秀党员3人。
希望受表彰的先进集体和个人能珍惜荣誉、再接再厉，全校教职工要以先进集体和个人为榜样，忠诚为首，以德立信，扎实工作，凝聚集体力量，全力推动学校各项工作再上新台阶。
【校 训】
诚信 博学 坚韧 高贵
【学 风】
尊师守纪 慎思笃行
勤奋刻苦 自强不息
【教 风】
爱生、敬业、激情、睿智
【办学 理念】
秉承东坡文化精髓
为学生终身发展奠基