2023年2月开学初，安阳市园林路小学就本照着“理念先行，管理跟进，行为落实”的教育教学管理原则，狠抓常规，旨在严格落实“双减”政策，提高教育教学质量。
在教案检查这一项工作中，园小教师都能严格按照要求，认真超周备课，并且各自根据自身优势，参照自己班级学生特点备出了特色 ，备出了水平。
1) 教材内容把握准确，注重三维⽬标的落实，能显⽰教研教改新思路，每课时的教案突出新理念，以⼈为本，⾯向全体学⽣，积极倡导⾃主合作探究的教学模式。注意分层指导，分类教学。
2) 对教学内容把握透彻挖掘深⼊，处理新颖。对练习⼀思维训练为核⼼，落实双基，课堂结构层次清楚，运⽤恰当的教学⽅法和⼿段启迪学⽣思维，解决重点，突出难点。精⼼设计练习，并在整个教学过程中注重学⽣能⼒的培养。
3) 教学设计巧妙，结合教材特点，学⽣，教师实际，⼀法为主，多法配合，优化组合。练习提供了学⽣喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点，并注意在“趣”字上下⼯夫。设计各种教学活动，引导学⽣⾃主学习，有条理的将旧知识从何进⾏运⽤。
当然，在检查过程中也发现了一些问题，比如，部分教案停留在知识点的罗列上，备教法学法的少，没有板书设计，也没有作业设计，少数教案项⽬不全，缺乏三维⽬标。 教学反思还相对简单，(缺乏成功经验的总结和改进教学中不⾜的具体措施)还只是浅层次的分析和说明。不⼀定⾯⾯俱到，能够抓住教学过程中感受最深的地⽅来写，注重总结教学中的成败得失，特别是具体的改进和建议，
针对这些问题，教导处都一一进行了总结，并及时予以纠正，相信，通过这样的细致耐心的“促”“抓”“研”，园小的教育教学会再上一个新台阶。
撰稿：谭树红
审核：刘爱国