本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析：
优点：
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。
认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高，在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
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自理能力方面：自己的事情都能够独立完成，并且积极且乐意做值日生工作，原以为班集体服务。
在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。
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不足：
但由于全班幼儿发展情况不一样，还存在以下几方面的问题：
1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
5、部分幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
二、教育教学工作
根据大班幼儿的发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。
园本课程
大班的课程主要开展了小小地球人（包含语言、社会、健康、音乐、美术、科学、体育）、思维数学、九九方针、安全、早期阅读以及绘本。
《小小地球人》课程
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本学期开展的主题是—《帽子》《月历》《飞机》《笔》，小小地球人课程是引导孩子主动性思考与探索，规划知识领域的创意课程，开启孩子举一反三的第一把要是，拒绝填鸭式教学，一个问题只有一个答案等，让孩子针对同一个问题，同时联想更多的可能性，让孩子从一个知识联想，变身为创意思考的课程。
思维数学
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量与计算：量的换算、测量、统计方法、量的守恒、粗细厚薄；
数与计数：能熟练的掌握20以内加减法运算、10以内应用题、20以内连加连减、100以内顺数倒数、认识人民币；
图形与方位：辨认空间方位、正方体、长方体、球体、圆柱体、几何形体辨认；
时间与事件：会看时钟整点半点以及知道日历的作用，能够用正确的方法查找日期和星期，并懂得把数学知识运用到生活中去解决问题。
绘本 早期 九九方阵
培养幼儿学习语言的兴趣，在故事、字词中谈一些符合孩子语言特点、感兴趣的话题，让孩子乐于说、乐于讲，通过活动激发幼儿想说敢说的兴趣。
（1）每天给幼儿有聊天的机会，鼓励幼儿自由讲述和交流，利用闲暇时间为幼儿播放故事，丰富幼儿的讲述经验。
（2）通过每周日记活动，使每个幼儿都有交流介绍的机会。
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（3）开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读兴趣，为提高语言能力提供帮助。
（4）开展每周“新闻播报员”活动，为幼儿提供充分的运用语言的机会。
（5）通过生动的故事、看图讲述活动来丰富幼儿的的词量，提高幼儿清楚完整的讲述表达能力。
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安全
为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。
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加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。同时结合教育局开展的安全平台教育，本学期将开展以下安全教育：
《火灾逃生》、《没有斑马线的马路》、《扭伤后怎么办》《铅笔不能咬》、《认识消防器材》、《生水喝不得》、《水好玩也很危险》、《私自离园危险多》
智力开发游戏
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结合幼儿兴趣和主题活动，通过万能工匠和桌游活动，遵循孩子天生的模仿力、激发其创作的能力，锻炼孩子的手眼协调、空间智能、合作能力、规则的培养，帮助提升孩子各方面智能。
体育--户外锻炼
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幼儿的各项生理的发育速度很快, 因此新陈代谢比较旺盛, 但是由于幼儿生物机体的机能发育还不成熟,对外界环境的适应能力以及对疾病的抵抗能力都较弱，适合的体育锻炼可以增强儿童的体质,提高免疫力本学期我们将通过练习四散跑追跑、团结合作、身体协调、钻、爬、跑、踢、蹲、反应、平衡、弹跳等，以提高孩子的整体能力。大型爬梯、武术、体能是户外拓展游戏，锻炼孩子胆量之余，培养孩子团结勇敢的精神。
垃圾分类
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提高每个公民的环保意识，保护环境，掌握更多的环保知识和方法，不断改变生活习惯，减少环境污染对我们的伤害，让环保健康走进千家万户，让每一个人更健康、每一个家庭更幸福！共同实现省政府提出的创建“幸福广东”的大目标！意义：每天产生大量的生活垃圾，而进行垃圾分类能资源再利用，而不会浪费更多资源，从而达到节能环保。
新冠防疫教育
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幼儿园是学龄前儿童集体生活的场所，易感人群集中、易导致交叉感染、社会关注度高，科学精准指导幼儿园做好疫情防控，为维护师生员工生命健康、维护幼儿园正常生活教学秩序，我们每月都将运用不同形式，对幼儿开展冠状病毒健康教育活动，保护孩子及家人的身体健康，远离新冠病毒对大家带来的伤害，同时请我们的家长也能够积极、认真的加入到学习的队伍中。
三、卫生保健工作 标
（一）卫生保健
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1、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。
2、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治(麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感)及传染病隔离、膳食均衡与营养分析。
3、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。
4、随时随地检查班级环境卫生及幼儿个人卫生，发现问题及时提醒和改正。
5、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。
6、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
7、结合本学期的时间、我们将进行以下活动的健康教育，为孩子健康、快乐成长做准备！
（1）节假日安全教育
（2）食品安全教育
（3）垃圾分类
（4）防疫教育
（5）3.3全国爱眼日
（6）春季预防传染病教育
（7）预防手足口病
（8）突发事件安全教育
（9）5.20全国学生营养日
（10）5.31世界无烟日
（11）6.6爱眼日
（12）预防登革热
（13）心理健康教育
（二）卫生习惯
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1、培养幼儿养成饭前便后洗手，必须用洗手液洗手，并且要用七部洗手，保持双手干净的好习惯。
2、提醒幼儿要擦嘴、漱口，并及时对餐巾做好消毒工作。
3、注意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护幼儿视力培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。