为深入推进“双减”工作，丰富乡村小学素质课程内容，徐州市时楼小学坚持“以人为本”的教育管理理念，积极推动落实，切实减轻学生课业负担，缓解家长焦虑情绪，优化教育生态，提升学生学科核心素养。2月8日下午，时楼小学大队部开展了以“走出校门去发现”为主题的系列社会实践活动启动仪式，让学生走出校门，走进自然，走向社会，体验生活，拓宽视野，全面提高综合素养。在实践活动中培养学生的意志、品质和情操，增强学生团结协作意识，提高学生社会实践能力。
8日下午素质课程活动时，我校举行了“走出校园去发现”系列活动的启动仪式。活动负责人少先队辅导员平程老师，特邀请了李浩校长，张忠副校长，王艳副校长前来参加本次活动。
少先队辅导员平程老师宣布活动启动仪式开始。首先，由业务校长王艳副校长致辞。王校指出社会实践对于学生成长和发展中意义重大，能够培养学生的创新精神和实践能力，综合运用知识和解决问题的能力，她希望同学们在社会实践系列活动中树立社会责任感，使命感，做一个学会求知，学会做事，学会生存，学会共处的学生。
接下来，由安全校长张忠副校长进行发言。张校对本次活动的安全做了以下几点温馨提醒：
1、加强对学生安全及行为规范，杜绝浪费现象。教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。
2、活动往返前，需认真清点人数，行程时队伍整齐有序。活动时要文明，相互关心，确保安全，不开展有安全隐患的活动。
3、队伍行进途中，要加强管理，严禁擅自离开队伍；不在路上大声喧哗，不乱扔果皮杂物，讲文明，懂谦让，知礼仪。
4、密切关注活动区域，严厉禁止学生在危险的活动区域内活动。
5、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，班主任主动和家长联系，不参加本次活动的，要求家长负责孩子在家活动安全。
最后，李浩校长宣布：“徐州市时楼小学走出校园去发现系列活动正式开始。走，我们去寻万千招牌，看街道风采。出发！”
第一次活动由二年级（3）班全体师生共同参与。语文老师平老师在活动前明确了本次社会实践的任务：发现招牌中自己认识的字，记录不认识的字，猜测招牌与店的联系等。
生活即语文，语文即生活。在我们的生活中，处处都有语文。
留心街道及真实社会场景中的文字，引导学生做学习的小主人，探索有趣的汉字王国。
今天我们看了招牌，感受文字就在我们身边。到达“学习”区域后，学生们分组行动，在组长的带领下发挥小组的积极功能，提高个体的学习动力和能力。
本次活动给学生们提供了走出校园，感受和谐社会的机会，丰富了学生的阅历，相信此次社会实践活动他们都有属于自己的收获，收获知识、收获勇敢、收获团结、收获快乐……
在此，特别感谢范梦瑶妈妈和王雨诺妈妈对我们此次活动的支持和全程陪伴。
撰稿：平程
供图：平程 李雪倩
审核：王艳