为推进义务教育课程方案和课程标准落地实施，促进教师对新课标的深入理解，探索基于核心素养的大单元整体教学的策略与方法，落实生物学科核心素养，提升单元整体教学设计的能力，推动教师的专业成长。2023年2月8日，巴林左旗教育局开展了春季生物学科培训，生物教研员丁海英老师与特别邀请的吉大附中钱羽老师共同为我旗初中生物教师培训指导。培训主题为：“初中生物大单元教学设计策略。”培训采用线下学习形式，我旗全体初中生物教师共同聆听了讲座。
钱羽老师带着最新的教学理念，帮助教师如何在新课标下高效教学，指出新课标以学习为主题，实践探究为基础。钱老师从“领悟新课程标准的变化、核心素养下的大单元设计、思考与探究大单元教学和教师职业理念”四个方面为我们解读新课标和教学中大单元设计的注意，并针对实例预防传染病这一大单元，从教学设计主旨、课时编排、教学设计主要任务等方面给出指导性建议。
在讲座过程中，钱老师根据初中生的特点讲述新课标、旧教材下单元教学从分解课标，与教材体系相融合和分解教材，与课标体系相一致两方面进行单元设计。
丁老师强调新课标中要求生物课程围绕核心素养，渗透指向核心素养的教学活动，老师们必须了然于心，帮助学生通过掌握生物学基础知识，形成基本生命观念，通过初步掌握科学思维方法，具备一定的科学思维和能力，培养学生严谨科学态度并树立健康意识和社会责任感，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观，必备品格和关键能力。
丁老师给一线教师提供了备课的抓手，指导我们基于主题从常态课的角度去思考去做好单元系统规划，基于系统规划进行课时的情景设计和教学设计、目标达成评价、单元整体教学，给予了具体的策略指导。同时结合优秀案例强调，我们要对学习内容的本质进行分析，抓住大概念、大观念，对教材内容进行整体分析和适当重组，追求帮助学生刻画出一个单元学习主题清晰的、连续的学习轨迹。让学生的知识学习深深地扎根于课堂教学的组织结构与文化之中。
两位老师的讲座理论联系实际，立意高，理念新，操作性强。从“为什么做”到“怎么做”，给我们提供了很多单元整体教学策略指导。对于我们一线教师来说，特别生动有趣、实用，有助于我们开展单元整体教学实施。
老师们认真聆听，用心领会，对新课标有了整体的认识和理解。师者，必当勤于学习，乐于钻研。学习新课标理念，让巴林左旗生物教师做到心中有纲，胸中有本，眼中有人，手中有法。我们将努力把新课标要求落到课堂实践中，让课堂更温暖、更智慧，让学生都能在课堂学习中有实实在在的进步。