教育之美，春风化雨。
课改之路，你我同行。
为了深入理解和落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》的精神，实现“双减”背景下培育学生核心素养的目标，引领教师把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去。2023年新学年伊始，幸福小学全体班主任教师参加了“走进《语文新课标》系列培训”交流活动。
培训交流活动由任艳静主任主持。任主任首先对“新课标”进行了指导性概述，帮助大家明确了“新课标”实践背景下语文学习任务群的特点，以整本书阅读和大单元教学为主导，深度解读了语文新课标的内容、要求和实践建议，提纲挈领，深入浅出，帮助老师理解课程标准精神实质。
在任主任的引领下，李文珊、张银玲、李憬弋三位青年教师借助典型课例，从不同角度向各位班主任老师作“新课标”实践经验交流分享。
李文珊老师以《低年级语文教学》为题，根据低年级学生的特点，结合教学案例阐述了低年级语文教学方法：一是重构学习空间；二是要培养思维能力。帮助低学段老师理解课程标准实质，实操性非常强。
张银玲老师以《实用性阅读与交流》为题，从全学段阅读的课程目标、课程实施等几个方面对培养学生如何学习阅读做了详细的介绍，结合课文《小英雄雨来》的教学案例引导老师领会阅读教学的方法，为老师们提出了新的教学思路和方向。
李憬戈老师以《思辨性阅读与表达》为题，主要讲述第三学段的教学目标和教学过程，分析讲解各年级的阅读教学要求，并以罗才军、刘小波两位名师的教学课例片断，阐述如何培养学生的思辨性阅读思维能力。通过一场辨论赛的视频片断让老师们对培养学生的逻辑思维和语言表达有更新的认识。
三位老师的精彩分享，让在座各位班主任老师对“新课标的精神实质也有了更多的心得体会。
培训会上，刘秀杰校长对本次培训活动给予高度评价，并对各位老师新学期的教学工作寄予深厚期望，希望大家蓄力新课堂，谱写教育教学新篇章！
手中有尺课标引，心中有度教研行。本次培训让教师们对新课程标准有了更加清晰而深刻的认识，明确了自己今后的教学方向，决心把课标学习与教材教法研究结合起来，认真钻研教材，活学活用，力求高效课堂，全面提升教学质量。