读古今之书,创书香校园,为促进学校文化建设,提高办学品位,把教师读书的风气转化为终身学习的意识,持之以恒地开展下去,推动良好的校风、教风、学风的形成,构建和谐校园。学校在寒假期间举办了“师者爱阅读,书香伴假期”读书活动,教育资源中心全体教师积极参与。
书籍启迪智慧,阅读点亮人生。教育学者朱永新说过:“教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。”读书与教师成长之间有着一种天然的联系,教师读书的价值就在于它是专业成长的源头活水。
教育资源中心(一)的老师们共同阅读了《有一种心灵叫阳光》一书。
教务处、图书室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、劳技室、课本分发室分别阅读了《古文观止》、《于成龙传》、《未来40年世界什么样》、《红岩》、《史记》、《信仰的力量》、《白鹿原》。
以书为友,以读增智,老师们在阅读中,边读边留下思考的足迹,边读边勾画,以批注的形式随时记录下好词好句,大家还摘抄了书中的精彩片段,让人赏心悦目。
与好书为友,与经典对话,让阅读成为一种需要;
与博览同行,与智慧砥砺,让阅读成为一种收获;
创读书特色,建书香校园,让阅读成为一种习惯。
交流是获取知识的有效途径。在读书交流中,老师们仿佛徜徉于书的海洋,在分享中“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
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寒假读书活动虽然已经结束,但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书活动帷幕徐徐降落,我们一定要继续开展读书学习活动,阅读教育名著、阅读百科经典,与大师对话,与高尚为伍,与经典为友,与博览同行,促进专业成长,丰富升华人生。