——仁怀市两路口小学新学期开学收心指南
美好的假期即将结束,许多学生还没从悠闲的假期生活中调整过来,如何告别“开学综合征”?不仅学生需要努力,家长和老师们也应该参与进来,让学生尽快回到正常的学习生活轨道上,为新学期打造一个良好的开端。学校为孩子们和家长准备了“收心指南”,让我们提前收收心,以饱满的精神状态投入新学期的学习和生活中!
一、2023年春季开学时间
(一)2月12日(正月二十二报到注册)
全体同学早上9:00到校,由各班主任在本班教室组织学生报名注册,发放教科书和作业本,整理教室和环境卫生。11:00-12:00各班组织开学安全教育第一课。
(二)2月13日正式上课
8:10全体学生到足球场集中,8:30举行开学典礼,全体学生统一校服,注重仪容仪表,少先队员佩戴红领巾。
给同学们的建议
二、做主动收心的“践行者”
同学们,只有及时收心并排解开学前的焦虑,才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账,跟上新学期的新进程。因此,大家要做主动收心的践行者,才会是最大的受益者。具体要从五个方面主动收心:
(一)调节生物钟
假期里,很多同学晚睡晚起,生物钟严重错乱,开学前必须调整过来,要按学校的作息时间安排饮食起居,不要因为作业欠账而开夜车,影响生活规律的形成。早晨起床后,进行适当的体育锻炼,保证开学后有旺盛的精力。
(二)备齐学习用具
开学前,要购置学习用具、工具书、教辅资料等。低年级同学可以在家长的陪同下准备学习和生活用品,高年级同学要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净,做好开学前的各项准备。
(三)转移注意力
开学前,同学们对电视节目和游戏往往意犹未尽,此时,同学们要接受家长的意见,主动克制自己,把注意力转移到学习上来,查一查哪些作业需要完善,哪些知识还模糊,及时请教同学和老师。
作业完成后,可以复习旧知识,预习新知识,读一些有用的书籍,以此进行开学前的热身。开学后,积极参加学校组织的各项活动,课堂上,为防止精神溜号,要耳、眼、手、脑、口并用,认真听、细心看、积极想、仔细写、按要求读,从而达到最佳的学习效果。
(四)温故而知新
同学们首先要安排时间“温故知新”。通过复习唤醒大脑里储存的记忆;提前制订一份可行的学习计划,预习新学期知识,这也是非常重要的环节。通过预习,可以对自己将要学习的内容有初步了解,从而有重点、有目的地去听课,学会正确的思维方式,对课文中关键的知识点、知识结构勤做笔记。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排,基础薄弱的学科应坚持课前预习,这样在听课时就可做到有的放矢,争取学习主动。
(五)培养独立的自我意识
同学们要逐渐培养起独立的自我意识,学会自我思考,同时还要注意和身边人交流。只有在互相沟通、交流的基础上,大家才能互相理解、相互谅解,也能为你营造良好的学习生活环境;培养更多的兴趣爱好。
给家长们的建议
三、家长们要做孩子收心的“先行者”
家长不仅是孩子的监护人,也是孩子的第一任老师,家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的作用。假期里,家长与孩子相处的时间最长,最了解孩子的习惯。为此,“收心”工作应从家长做起。临近开学和开学之初,家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语,正面引导孩子收心,让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。
(一)为孩子提供安静的“收心”环境
开学前,要按孩子所在学校的正常休息时间起居,家长不喝酒,不打麻将,不在家里组织娱乐活动,按时准备一日三餐,督促孩子按时午睡,早睡早起,调节生物钟,适应开学后的“时差”变化。
(二)与孩子进行感情交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励沟通,给予积极的心理暗示,让他们对学校有所憧憬。此外,早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽子、跑跑步也是一种有效的感情交流,更会达到润物无声的教育效果。
(三)鼓励孩子制定新学期计划
家长可与孩子共同拟定新学期计划,在商讨中完成假期到开学的“频道转换”工作,把孩子新学期要读哪些书籍、以谁标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容——纳入学习计划,以帮助孩子树立信心,消除假期后的失落感。
(四)做好孩子健康监测及返校工作
按照开学疫情防控工作要求,开学前师生要做好健康监测(居家自测)。因此,请大家从今天起,居家开展健康监测,尽量减少聚集性活动,如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状的要检测抗原或核酸,如检测结果确认感染病毒,需如实报告学校并延迟返校。
给老师的建议
四、老师要做孩子收心的“主导者”
课堂教学学生是主体,教师是主导。其实,学校任何教育活动中教师都处于主导地位,“收心”教育也不例外,教师开学期间的教育方法得当与否,直接影响着学生的学业成绩和自身的教学成绩。教师要从以下四方面进行收心教育。
(一)以身作则,率先“收心”
作为老师,首先自己要精神抖擞,给同学们做样。教师自身要“收心”,率先从假期状态中调整过来,这样才能带领孩子们告别“开学综合症”,在新学期有一个良好的开端。
(二)检查作业促“收心”
开学后,教师要将学生的作业一一批阅,共性问题课堂上集中讲评,个性问题进行个别辅导,要求学生将错题逐一更正,这不仅使学生纠正了错误知识、进行了复习,而且能使学生潜下心来,尽快进入学习状态。
(三)开展活动助“收心”
针对不同学段学生的年龄特点,开展一些假期收获汇报会、励志故事会、理想信念主题征文、学科竞赛以及“新学期我思考”心理沙龙等活动,引导学生把注意力转移到学习上来。
(四)精彩课堂引“收心”
开学初,教师课堂教学最为关键,教师要精心备课,注重激发学生兴趣,把握教学容量,组织课堂讨论、小组合作学习和竞赛活动,通过灵活多样的教学方法、幽默风趣的语言,紧紧抓住学生的兴奋点,把他们从对精彩的电视剧情的刺激和网络游戏的回想中吸引过来。此外,教师可以利用教材发放之际,为每位学生写下心灵寄语,营造浓厚的学习氛围。
寒假即将结束,父母应该适当把握时间,有意识地帮孩子把心收一收,为开学做准备。孩子的“假期综合症”是难免的,家长应理智对待,不能盲目给孩子加压,收心也要讲究循序渐进,否则欲速则不达哦!现在就准备起来吧,让孩子以最佳状态迎接新学期。
仁怀市两路口小学
2023年2月8日