春又复，万物苏。为全面贯彻落实复兴区《2023年教学质量提升行动计划》精神，百花第二小学乘着复兴区教体局三年高质量发展的东风立足实际，深入分析，找准方向，多措并举提升学校教育教学质量，办人民满意的教育。
教学常规有规则
教学上没有秘密武器，只有“常规”武器，就是靠常规保质量。开学初进一步完善了《百花第二小学2023年度教学质量提升实施方案》，严格落实备课、上课、作业批改、课后辅导等环节规范要求。全体教师根据班级学情，人人制定教学计划、学科教学质量提升计划。以《百花第二小学课堂评价量表》从师生活动、小组合作、互动交流等多角度评价课堂效果。精心设计课后作业，建立待优生辅导档案，力求使备课更有实用性、上课更有实效性、作业更有针对性、辅导更具关爱性，从而全面提高教学质量。
队伍建设有抓手
打造一支能“成为学生为学、为事、为人的‘大’先生”的教师队伍是百花第二小学的教师队伍建设目标，为此本学期制定了《百花第二小学教师专业能力提升培训方案》，以专家讲座为引领，以读书交流提素养，以竞赛活动促提升。在本学期将积极开展专家培训、读书沙龙等培训交流活动；开展新教师见面课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、天天公开课、推门课等讲课活动；进行教师说课比赛、三笔字比赛、学科与信息技术融合课比赛等赛事活动。以活动促进教师队伍专业能力的整体提升，从而更好的服务教学。
教研活动有重点
充分发挥教研组的阵地作用，以课堂教学改革为抓手，以课例创新研究为载体，以突破解决课堂教学实际难题为目标，每周二、周四下午扎实开展好学科组教研活动，积极推进“活力求真”课堂教学科学化、常态化。认真做好《生态课堂背景下的活力求真课堂教学模式的研究》的课题立项、研究工作，坚持以课题研究为载体，带动教研，促进教改，提升教师教学专业水平，构建高效的课堂。
教师评价有方法
完善“青花名师”教师综合评价体系。采用分阶段性评价和终结性评价相结合的评价方法，从“耀·品高、耀·业精、耀·勤勉、耀·绩丰、耀·廉洁”五个维度综合全面评价教师成长。以评价为导向，树立榜样，评选年度榜样教师、教学标兵、优秀教研组、爱岗敬业先进个人等年度优秀教职工。以典型引领，全面促进教育高质量发展。
征程万里风正劲，重任千钧再扬鞭。今年是落实二十大精神的开局之年，也是复兴教育高质量发展的关键之年，开局之年当有开局之势，关键之年当有关键之为，百二小人将上下一心，为师有为，砥砺前行，以满格的状态担当勇为，为实现我校全面高质量的发展谱写闪耀篇章。