幼儿任务意识篇
从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的
一种自然延伸和过渡。
——虞永平
“上小学”，对于幼儿园阶段的孩子们是一件很特别的事情，特别是大班的小朋友们，马上就要进入小学了，可是在家如何做好“幼小衔接”工作却成了爸爸妈妈们眼下最担心的事儿。
今天，让我们共同聚焦“任务意识”，看看在这方面有些什么好办法吧！
—任务意识—
幼儿的“任务意识”是指幼儿在心理上具有努力完成制定工作或任务的意识或倾向性。“任务意识”是幼儿社会性发展的表现之一，也是幼小衔接中不可或缺的培养目标内容之一，树立一定的任务意识，可以让幼儿渐渐摆脱对成人的依赖，形成初步的学习意识与责任意识，并在完成任务的过程中获得主动克服困难，实现预期目标的自豪感，为适应日后小学生活奠定基础。
—小游戏—
游戏一：
游戏名称：换一换
游戏目的：体验成人的辛苦，培养任务意识
游戏玩法：
1.全家共同探讨每天在家庭中，大家各自的任务都有些什么？
2.挑选某个时间段，大家互换角色，完成各自的任务。
3.完成任务后互相评价完成得如何。
4.慢慢增加互换任务的时长。
游戏价值：
通过完成任务的过程，明确任务的概念，体验成人的辛苦与完成任务后的正面情绪。
游戏二：
游戏名称：打电话
游戏目的：通过仔细倾听与任务的过程，提升相应的能力
游戏玩法：
1.家长假装给孩子打电话，在电话中对孩子说一个任务。
2.任务中包含三到四个指令，例如：到房间、找到XXX书、关灯、回来。
3.共同检验完成情况。
4.随着游戏的熟练程度慢慢增加信息量。
游戏价值：
通过倾听与思考的过程，以游戏化的任务形式提高幼儿的任务意识、倾听与记忆能力。
游戏三：
游戏名称：家庭运动会
游戏目的：通过阅读图符，完成运动项目的过程，提升儿童完成任务的兴趣及运动能力。
游戏玩法：
1.定期开展家庭运动会。
2.运动会要完成的项目与数量以图符的形式记录。
3.阅读图符，完成项目。
4.进行颁奖典礼。
游戏价值：
通过游戏化、竞技化的运动会游戏形式，提升幼儿运动的兴趣与能力、激发任务意识。
—小妙招—
妙招一：
激发愿望 自主完成
我们常说，兴趣是最好的老师。激发幼儿完成任务的内驱力是帮助他们培养任务意识的源动力。我们可以仔细观察幼儿最近的兴趣点在哪里，例如如果孩子最近对种植有兴趣的话，我们可以在家里让他们自己种植或者养殖一些什么，这样可以让他们每天都能坚持在自家的小天地浇水、施肥，发现、收获，通过这份坚持来培养任务意识。及时了解生活中幼儿所关注的热点与兴趣，把任务转化为他们愿意做的事情，从而让幼儿主动而充满
妙招二：
热情地去执行。渗透生活 捕捉契机
“一日生活皆教育”，我们要把握好生活中的教育契机，尽可能为孩子提供独立完成任务的时机，渐渐形成任务意识。利用生活中的各个环节，如进餐、洗漱、睡觉等机会，完成例如：餐前备餐、餐中光盘、餐后刷碗、清扫灰尘、自己洗漱、独自入睡等劳动任务；绘画、演奏、拼图等学习任务；拍球、踢球、跳绳、跳操等运动任务，在一日生活中，让幼儿做自己的主人。
妙招三：
制作提示 形成概念
为孩子们提供卡片、记录板等，鼓励他们承担的任务用非连续性文本的形式制作成“任务单”，让原先比较抽象的任务“可视化”、“形象化”，便于幼儿直观感受，并让他们通过“任务单”记住自己的任务，这样还能让孩子通过“任务单”来自我检验完成与否，渐渐形成初步的“任务”概念。
妙招四：
鼓励评价 提升信心
根据共同制定的“任务单”去引发孩子自己记录与评价任务完。如：记录是否独立完成、完成的进度、自己评价效果、完成的方法等等。并经常与孩子聊聊执行任务中遇到的困难，引发他们思考有哪些可以解决的方法。让孩子为克服困难完成任务而感到自豪，提升信心。
妙招五：
伙伴分享 共同进步
虽然大家都在宅家，但是伙伴的温暖与关注是不分时间地点的，我们要积极利用伙伴的资源，利用各种线上平台，包括但不限于电话、微信、钉钉、腾讯等各种方式，共同分享各自完成任务中用到的一些好方法，互相学习，取长补短。
—小资源—
我们还找到了一些蕴含任务意识的绘本，希望大家在家也能积极寻找这样的资源，与孩子共读，通过他们喜爱的阅读形式提高这方面的意识
《忙忙碌碌镇》
（美）理查德·斯凯瑞（作者）
李晓平（译者）
简介：
在《忙忙碌碌镇》中，温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇，介绍了日常生活的方方面面，比如农场的工作、消防员救火、坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。
书中涉及到了各种各样的职业的各种各样任务，对孩子了解社会生活及任务意识培养有着良好的引导作用。同时，妙趣横生的故事情节，大量隐藏着的图画信息，可以让孩子长时间地投入阅读和观察，从新的发现中获得快乐的体验。
《南瓜汤》
（英）海伦·库柏（作者）
柯倩华（译者）
简介：
在一幢非常古老的小白屋里，住着鸭子、猫和松鼠。这三个好朋友每天一起做南瓜汤，其中猫的任务是切南瓜，鸭子的任务是加盐，松鼠的任务则是搅汤，他们各司其职做出世界上最好喝的汤。直到有一天，鸭子因不满分工而和好朋友们吵架，离家出走了！这下可怎么办呢？这是一个关于任务、友情和分工合作的温馨故事。
幼小衔接
是孩子们童年生活的自然顺延和过渡
我们要以发展的眼光、平和的心态
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