一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉。正所谓开卷有益，读书是我们提高自身修养的重要途径。2023年2月6日阿克苏市第六小学举行全校教师读书交流活动。
参加读书交流活动的是各年级组教师，他们和大家一起分享的是《第56个教室的奇迹》和《为教师成长赋能》这两本书的个性理解和体会。
五六年级组教师采用访谈以及情景再现的形式与大家分享了《第56个教室的奇迹》这本书中雷夫老师经典的育人案例，老师们生动形象的表演让读书交流变得不再刻板，交流会场的气氛轻松、有趣。
教学中我们常说，要给学生一杯水，教师必须是源头活水。雷夫就是真正的源头活水，他给予学生的不仅仅是“水”，还有猎取"水源”的本事。他以自己的才情、智慧和人格魅力让漏水的第56号教室变成学生最温馨的家。他以信托取代恐惧，他做孩子们可靠的肩膀。四年级教师在分享过程中也让我们深刻认识到了教师的信任对孩子来说是最重要的鼓励。
三年级组各位老师结合教学经历用深情并茂的朗诵表达了自己对《第56个教室的奇迹》这本书深刻的理解。
二年级教师在阅读了《为教师成长赋能》这本书后，认识到教师只要有阅读和思考的习惯，就会发现问题，会反思，并从反思中获得宝贵的经验教训，确立新的奋斗方向和目标，用勤奋和智慧浇灌出更丰硕的成果。会以执着的精神，去感召学生追求卓越。博大的心胸、渊博的知识、豁达的心态、执着的精神，是一名成功的教师必须具备的条件，并表示他们将以此为目标，提升内在修养，努力成为一名有人格魅力的教师。
读书能启迪智慧，温暖心灵，丰富人生；读书能积淀涵养，促动思考，指点迷津。让我们与书为伴，携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。