为了深入贯彻党的二十大精神，落实中央的“双减”政策 ，推荐“强课提质”行动走深走实，我省教育厅研究制定《山东省中小学课堂基本要求（试行）》，我们胜坨中学全体语文老师认真学习并进行深入的探讨。
《山东省中小学课堂基本要求》中明确指导我们“坚持和树立正确的语文教材观，明确教材是语文教学的重要 载体，正确对待教材，合理利用教材，创造性使用教材。坚持语 文教学与育人功能的和谐统一，既要与文本对话，把握文本的主 要内容与特色；又要与文本作者、与编者对话，了解创作背景及 作者资料，准确把握教材核心教学价值、育人价值。”我们全体语文老师要以此为目标和准则，制定切合我们实际的教学和教育策略 ，吃透课本，夯实基础 ，少走弯路。
针对《山东省中小学课堂基本要求基本》提出的“单元教学目标的设计要突出一致性，要突出发展， 要突出结构化，与其他单元的学习目标、育人目标相互关联、相 互支撑”这一点，我们学校的语文老师进行了深入的探讨和 分析
教学活动设计需关注互联网时代语文生活的变化，积极探索 语文教与学方式的变革。教师应积极利用网络资源平台拓展学习 空间，丰富学习资源，为学生提供多层面、多角度的阅读、表达和交流的机会，积极探索线上线下相结合的混合式语文学习。
认真的讨论以后，我们语文组又组织了写心得的活动，各位老师本着教学实际出发，结合自己所教的年级和学情 ，写出自己的心得体会。
我们以《山东省中小学课堂基本要求基本》为准则 ，结合实际，不空谈，不空想，认真工作，扎实推进 课堂教学进程。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不论遇到什么样的困难都无法阻挡我们前进的步伐，我们胜坨语文人必将再创辉煌。