一、裤兜机器人课程：
本课程是针对一年级的学生，孩子只需了解程序模块的功能，儿童只需按照逻辑思维的架构，从简单逻辑开始学习编程的思维习惯，提炼强化他们原有的逻辑能力，在实物化游戏中验证自己的思路，从而实现思维和结果的及时互动，及时纠正思维的错误，培养正确的逻辑思维习惯。
编程课程：
编程和数学之间有很多奇妙的联系。甚至有一些教育专家认为，数学学不好的孩子，通过接触编程学习，更有利于数学的进步。关于小学数学，有一个不得不提的现象，那就是：“掉队”问题。有一部分家长会发现：明明一二年级的时候，自己孩子可以轻松拿到98、99甚至100分满分的好成绩；但是到了三四年级，数学成绩却突然下降。从学有余力莫名变成了力不从心，有时甚至经过多方努力，依旧成效不大...这是为什么呢？是因为孩子学习不用功吗？或者真的是孩子在这方面没有天赋，以前成绩好只是因为功课简单？那是因为随着学习的深入，需要的各种思维能力就越多。当思维能力跟不上所学的知识，自然而然就出现了距离。到了小学四年级，学习数学开始需要逻辑能力时，孩子就会因为思维逻辑水平的不同，在成绩上得以最终体现。更不用说像初中数学的学习所需要的空间想象力；高中数学学习所需要的抽象、归纳、演绎等能力。
数学也是解决问题，所以实质上，程序语言和数学语言是相通的，程序和数学都有内在逻辑推导的过程，学习编程非常有助于训练逻辑的推导能力，有利于更好地理解抽象的数学问题。
我们工作室为孩子们准备了两种编程课程：
二、Scratch图形化编程：
优点：容易上手、生动有趣，适合7-11岁的孩子编程启蒙。
缺点：变量类型较少、算法简单，较难实现复杂的数据结构。适用领域：儿童编程教育。
本课程包含初级、中级、算法初级、算法中级四种课程，适合二年级以上的孩子学习。
三、Python语言：
优点：解释性语言、简单易学、通用性好，在很多平台都能使用。
缺点：运算相对较慢，比较占内存。适用领域：Web开发、科学计算、机器学习、爬虫、数据分析、云计算、人工智能等。
本课程适合四年级以上的孩子学习。
四、人工智能设备的课程
工作室还为各位学生准备了人工智能设备的课程。通过课程的学习，学生将了解从开源硬件到传感器的认识，从简单电子电路到智能家居模型设计，从简单数模信号到无线通信，再到串口调试，从单个案例到物联网小项目等内容。本课程适合三年级以上有编程基础的同学学习。