自“双减”政策颁布以来，育英小学挖掘校内教育资源，持续性开展校内课后服务工作，以更好提升学生的综合素质，促进学生的身心健康，丰富校园生活。
育英小学课后服务以自愿报名、自主参加为前提，以作业辅导+艺体综合课程的形式，遵循教育规律，组织开展了多元化的活动，为校园文化注入新的活力，多维度促进学生的全面发展，校内实施，有效监管。
🍃作业辅导：答疑解惑重服务🍃
为了有效落实“双减”政策，加强作业管理，积极倡导“小学作业不出校”原则，作业辅导由各班任课教师进班开展。
你看，同学们正在老师的管理和指导下，自主安静地完成作业，遇到问题可以第一时间请教老师；老师们认真做好答疑解惑。完成作业后，同学们还会自主学习和阅读，让学习切切实实回归校园，同时也增进了师生间的默契与和谐。
🍃拓展服务：多彩项目举五育🍃
学校充分利用校内资源，发挥教师的特长，开设丰富多彩的拓展服务项目。书画室里，孩子们拿着毛笔在画纸上尽情作画；音舞室里，学生们在老师的指导下，认真敲打着空灵鼓；操场上，同学们有节奏地跟着老师练武术、跳绳、赛跑……
🍀“妙笔生花”国画班🍀
老师热情地向同学们介绍国画的精髓，并现场挥毫泼墨细心指导。让学生体验了中国画的笔墨变化，感受其带来的乐趣，同时，丰富审美感受，激发了对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
一纸，一笔，一颜料，在同学们的手中，变成了一幅幅多彩的画。
🍀“轻歌曼舞”空灵鼓🍀
美妙的旋律在校园上空流淌，如自在闲游的凤蝶儿，展翅扑闪。音乐老师领着育英学子在音乐的世界里徜徉，培养孩子们鉴赏音乐、体验快乐、表现音乐的能力。
🍀“勤劳培根”实践课🍀
劳动是幸福的源泉。小朋友们在老师的指导下，正在学习烹饪呢。让我们来看看“劳动小能手”的风采吧！
你瞧，孩子们认真、专注、闪闪发光的眼神，嘴角边扬起的笑容，仿佛在说：“我不再是衣来伸手饭来张口的小孩子了。”
劳动最光荣！校园的美丽离不开孩子们的努力。勤劳的孩子最可爱！
劳动实践让校园生活更美好，让孩子平淡的生活更增添了一抹亮色。
🍀“精神遨游”阅读时🍀
成长以书为伴，从此不再孤单。学业那么忙碌，不妨慢下来，找一处安静之地，如阅览室，徜徉书海，感受岁月静好。读书不只为了成绩，更是为了情绪放松，为在落幕无光的地方找到方向。愿育英学子通过书籍去丈量脚步到达不了的地方，通过文字去触及眼睛无法看到的世界！
🍀“健体铸魂”体育课🍀
学校注重强化体能训练 ，积极开展校园文化活动 ，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
中国武术，以中华传统文化为基础，伴随着中华民族精神的形成并发展起来的一个民族传统体育项目。
操场上，体育老师手把手传授技术动作，并一一做了详细的分析和讲解示范。同学们认真配合，遵守老师指导的方法，有序练习，积极投入到活动中。在练武术的过程中，顽强拼搏、永不服输等武术精神正在潜移默化地影响着育英学子。
“加油、加油……”呐喊声同样响彻校园，赛跑的同学们迈开步伐、挥舞手臂、抛洒汗水，在锻炼中充实生活，在运动中健康成长。
课后服务的体育活动这么简单吗？不，我们还会学会了打乒乓球，跟老师一起跳绳，在互相切磋中享受体育带来的乐趣！
锻炼完身体，偶尔我们还会玩一玩游戏，无忧无虑地你追我赶，在欢声笑语中，享受童年生活的美好！
踔厉奋发，笃定前行。育英小学将继续丰富和完善课后服务，在落实“双减”政策的同时，让每一位孩子都能在育英校园绽放精彩，幸福成长！
文稿：陈泽微
审核：邱少忠
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