徐梓月老师，是武汉市第八十一中学的普法宣传员。我们学校是武汉市依法治校示范校，市区青少年普法阳光行动示范校，江岸区青少年普法教育阳光行动基地。
学校普法宣传氛围浓郁，不断探索和丰富法治教育形式，成立了行知普法宣传队“法明心智，法正言行”就是我们普法宣传队的口号。
学校普法宣传氛围浓郁，不断探索和丰富法治教育形式，成立了行知普法宣传队“法明心智，法正言行”就是我们普法宣传队的口号。
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任可欣老师是90后的美女。我们学校音乐教师队伍中的“创作”主力。如：针对学校校纪校规所写的《十二好之歌》，针对新生入校所写的《童年再见，青春你好》，针对毕业生所写的《愿只如初见》等歌曲，都深受学生的喜爱。
在学校法治宣传的大环境下，任老师创作了普法歌曲《法制灌溉少年强》。
在学校法治宣传的大环境下，任老师创作了普法歌曲《法制灌溉少年强》。
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任老师带领学生排练。
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郑娟老师在旁边观看，并发表感言：作为教育工作者，我们面向的是正处于重要成长阶段的中学生，普法宣传不仅是对教师队伍，更重要的是对学生。歌曲传唱区别于书本知识，用轻松快乐的歌唱代替枯燥乏味的“照本宣科”，更容易让学生接受。如歌曲中所唱的，使学生能在愉快的歌唱过程中，在内心种下法治的种子，寓教于乐。
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学生分享歌曲心得。“宪法的种子埋在心上，少年正气胸中激荡”。我们懂得：只有维护宪法的权威，才能实现民族复兴的梦想。
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徐老师与学生介绍说法隅。
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法古字写作“灋”，最早见于西周金文。字形由“氵（水）”“廌（zhì）”“去”三部分组成。去，离开住地，代表为生存所进行的各种生产、社会活动）； “水”代表执法公平如水；“廌”就是獬豸，是古代传说中一种能明辨善恶是非的独角神兽。
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任可欣老师接受采访。
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任可欣老师选择的创作主题是我国的根本大法——宪法。尤其在歌词的创作中，她怕自己对宪法的定义不对或是不全面会误导学生，所以在作词之前翻阅了大量的资料，包括宪法的法律条文以及权威媒体对宪法的宣传、评价等。然后用直观的形象让神圣、肃穆的宪法学生易于理解和接受。
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徐老师和学生介绍中华法，主要是介绍法在中国历史各个朝代的传承。
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讲述法治小故事。
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参观漫画释法展。
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习近平总书记说：要让法治成为人民忠实的信仰。学校作为培养合格公民和未来建设者和接班人的育人单位，责任重大。作为教师的我们，培养具有法治思维的人，责任重大！
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如何不断丰富形式，让法的种子在同学们心中生根、发芽、茁壮成长……我们永远在路上!
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