新芽已绽，春雨缠绵，根据中和镇教育管理组安排，2022年4月1日中和镇中心校举办了片区优质课竞赛教研活动。活动安排两天时间举行，4月1日是语文优质课竞赛，4月2日是数学优质课竞赛。参加活动的人员有中和教育管理组领导、中心校片区领导和语数教师、镇内语数骨干教师。
此次教研活动语数学科教师结合学科特色和自身优势，在课堂上展现出了个人风采、学科魅力。教师们根据学生的身心发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计教学方案，从教学设计、教具准备到课件制作，都下了很大的功夫，做了充足的准备，以巧妙的教学设计，从不同的角度用不同的方式，展示了自己深厚的课堂教学功底。
语文学科是中心小学杨敏老师和太和小学胡群老师执教，上的课题是三年级下册《海底世界》，《海底世界》是一篇有关海洋的科普课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。本课的重点是学习海底世界的景色奇异、物产丰富，难点是说明方法，怎样具体写事物及其特点。杨敏老师抓住儿童好奇心强的特点，课堂中运用“情境教学法”激发学生学习兴趣，上课伊始，“你可知道，海底世界是什么样的吗？”以一段海底录象把学生带进海底美丽的景色情境中。杨老师在教学中根据内容和表达形式，每一节的教学方式各不相同，她在本课教学中目标明确，能抓住了解海底景色奇异和物产丰富的特点，通过清晰的板书引领学生理清楚文章脉络。对海底动物的介绍，是本文的重点部分，去体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法是学习难点，特别在学习理解了第三段的内容后，杨老师还安排了总结该段写作方法！
胡群老师这节课也上得很成功，她挖掘语言文字，处理教材得当，讲课诗情画意，语言规范流畅，设计与众不同。她能抓住课文的重点和难点，以生为本、以兴趣为起点、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，读中探索、读中拓展，丰富语言积累。
数学学科是中心小学的刘红英老师和黄均秀老师执教，上的课题是三年级下册《长方形和正方形面积的整理与复习》。 “长方形和正方形的周长与面积的整理的复习课”是几何初步知识中最基本的计算，对培养学生的空间观念尤为重要。刘红英老师在教学时设计了较为充实、丰满的教学要求，旨在让学生通过帮助小杰一步步解决问题，不知不觉在复习中温故知新，完善认知结构，使全班学生的学习水平达到一个新的高度。在兴趣中导入，“兴趣是最好的老师”，上课伊始，她是这样创设情景的：“今天小杰请我去他家做客，带我参观了他家的菜地，同学们，看到这块菜地，你想到了什么？”这很好地抓住了学生的兴奋点，学生的学习热情一下子就被调动了起来，《课标》指出：“教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、形象直观的数学学习活动。”本节课的学习活动都是围绕学生的现实生活展开的，使学生感受到数学就在我们身边。
黄均秀老师在教学设计上，让学生先自主整理相关知识，作为知识整理是促进学生自我的一种整理知识的能力，在整理的过程中，加深对所学内容的理解，使所学的内容能够体系化，结构化，板块化，黄老师为学生提供了一个很大的空间，在整理的过程中，需要学生用心的付出，促进学生的成长，尤其是用思维导图的方式来整理知识，可以更多的看到学生思维的一种发展，呈现出学生清晰的思考轨迹，整理的痕迹就是学生学习数学的路径。
雷红玉老师和刘海校长分别对语数每一节课都进行了详细的评课，对这次比赛中课堂优缺点、及老师对课堂和教材的掌控等等方面的点评、指导，为青年教师们指点了迷津，更为青年教师们拓展了教学思路，让老师们获得了做为一名老师的“你的眼里蓄满绿意，你的课堂才能春风十里”的学习启发。
管理组陈超校长作了总结性发言，他指出语文赛课上期是策略单元，本期单篇精讲，教学时要紧扣语文要素，课后第一题指向围绕几个方面把事物写清楚，课后第二题指向写作如何介绍一种事物，学习围绕一个意思把一段话写具体的构成方式，初步认识从几个方面把事情写清楚的写作方法。陈校长说，科普性的说明文中作比较、打比方、列数字等方法应该说清楚，同时要渗透立德树人的思想，国家海洋主权意识，爱科学学科学意识。在数学赛课中，陈校长提到，数学课坚持素养为导向，整理和复习是一种方法，主要落脚于兴趣习惯的培养方法，如表格法、罗列法、思维导图等，要展示整理的收获或困惑，评价整理的有效性，比如整理了什么内容，用了什么方法？有意识的培养学生，让他们有兴趣思考，有方法进行思考，有思考的良好习惯。整理与复习知识的系统性，逻辑性，最终落脚于解决问题，温故而知新，复习课源于新课，但应该高于新授课，还要注意知识的拓展。
专题培训中，余佳佳老师主讲了《浅谈如何围绕一个中心把内容写具体》，王青艳老师主讲了《小学数学教学中如何提高学生的课堂参与度》，让与会教师深受启发。
优质展风采，赛课促成长，古人云：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。此次教师优质课竞赛既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会，碰撞出更多的思维火花。三尺讲台，见证了每位老师成长的轨迹。一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才有了今天赛场上的精彩绽放，争芳斗艳，相信每位青年老师都会继续更加砥砺奋进！水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。