春天迈着轻盈的脚步来到人间，彩灯带着新年的祝福来到哆瑞思校园，孩子们带着喜悦、带着满足徜徉在红红的灯笼间。看花灯，猜谜语，赛文笔，一派温馨祥和的气氛。
元宵节是我国的传统节日，为让孩子们更加深入了解传统节日、感受传统文化，哆瑞思教育举行了“闹元宵，猜谜语”活动。活动分为三个环节：
一、知民俗，润心灵。为了让孩子能更多的感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为了体现中国人对传统民间习俗的了解，各班教师在教室里向大家介绍了元宵节的来历，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们感受民间文化的博大情深。
二、猜谜语，展才能。 猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，传统民间都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好人把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。灯谜增添节日气氛，展现了古代劳动人民的聪明才智和对美好生活的向往。为让孩子们更加深入了解传统节日、感受传统文化，我们猜灯谜活动。希望通过活动，提高孩子们猜灯谜的兴趣和能力，拓宽孩子们的学习渠道，提升孩子们的思辨能力，从而丰富孩子们对祖国传统文化的弘扬和传承。
三、抒真情，促提升。校园里张灯结彩，红红的前厅，红红的走廊；孩子们喜气洋洋，满满的笑容，满满的幸福。整个校园室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。孩子们竞猜之余，没有忘记提笔创作，或描绘场面，或创作短文，或低吟一首奇丽的小诗，来表达内心的喜悦，真挚的感情！这真是：高高兴兴闹元宵，快快乐乐谱新篇！
活动进行了两个小时，高潮迭出，欢声不断。活动中，孩子们了解了元宵节的历史，提升了思辨能力，写作能力。这是文化的传承，也是文化的大餐。祝愿我们的孩子在哆瑞思校园健康快乐地成长！
这里是哆瑞思托管，一个值得托付的地方。规范的管理，专业的老师，丰富的营养餐，带给你一个温馨的家。
红红的灯笼高高挂，红红的谜语展风采，红红的天，红红的墙，带出一个红红火火的精良托管。
“老师，我要棒棒糖！”“老师，我要布娃娃！”喊声、叫声此起彼伏，笑意、甜蜜写满脸上，这才是孩子该有的模样！
宽敞的教室，整齐的座椅，以全新的面貌等待着孩子们的归来。
贴心的托管，成长的摇篮，放飞梦想的地方。
“别挤！我挑选一个草莓味的棒棒糖！”别看俺身高马大，俺还是个孩子呢！
歆源，你在思考什么？是不是确定不了猜中没有？没关系，老师帮你。
为了保留资料，孩子们争先恐后抄起了谜语。瞧！马怡涵抄得多认真！
“抄哪一个好呢？”李睿晨左挑右选，犹豫不决。这孩子，干啥都用心。文章写得好，字体写得好，学习起来特别专注。
穿花棉衣的是马浩天，几个月不见，高了一头。已经选好了谜面，认真抄写呢！
小巴同学今天脑洞大开，猜对好几个呢！数她猜得最多。
百灵一样的贾雅柯，思维活跃，发言积极，情商极高，特别招人喜欢。
“老师，俺俩看法不一致，你来评判吧！”
榕，你在发愁什么？拿不定注意了吗？这孩子是一个踏实的孩子，老师布置的作业认真完成，从他身上看到坚持二字。
哇！小巴同学又猜出一个？自己给自己来一个掌声。惊喜写在了脸上，写在眉毛上，写在嘴巴上。不！写在每一个细胞里。
小博士子铭一副眼镜又增添了几分斯文。这孩子进步最快，从排斥写作，到接受，再到酷爱。“兴趣是最好的老师。”现在每每拿起笔来，欲罢不能。习作多次评为优秀。
徐硕，你在发什么呆？赶紧猜。这孩子反应可快了。发言积极，看书多，懂得也多。只是写字太慢。
这个小不点学习可认真啦！每一次习作都认真对待。平时，稳稳当当，话也不多，很招人喜欢。
小马同学，你又发现什么啦？
“温博然，快点！”温博然猜出了好几个谜底了，还在思考。这孩子，反应快，守纪律，作品语言生动流畅。只是，字不好。真担心考试扣卷面分。
“别理我。哥不是仅仅猜谜语，还要学习谜语的语言。”李睿晨在研究谜底写法。
小付同学站在谜语前已经很久了，迟迟不肯下结论。这孩子做什么都很用心，写《雪》获得同学们大赞。将“白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。”化用在文章中。
喜气洋洋猜谜语，幸福洋溢在心里。你猜、我猜、她也猜，猜的是智慧，猜的是反应。
“红红的果子棍上挂，外裹糖儿味道佳。”是什么呢？“冰糖葫芦”小贾同学欣喜若狂，找小高老师要奖品去了。
看看一诺的笑容多么灿烂，是猜中了吧。这孩子很招人喜欢，乖巧、听话、学习用心。“飞花令”冠军的得主。