为帮助教师熟悉、掌握小学数学上册教材主要内容及重难点和薄弱点，以提高教师驾驭教材能力，2月3日下午“新思维”小数工作室分别在阿克苏市第十二小学和阿克苏市第十小学开展了《小学数学系列研修活动》，暨三、四年级上册重点知识梳理、分层教学指导以及上学期期末质量分析、下册教学计划论证研训活动。
活动第一项由工作室成员王薪秀老师和崔娜老师对三、四年级上册的重点知识进行了梳理及分层教学指导进行了详细的讲解。根据疫情期间学生的上课情况，明确二月份复习的目的，针对上册教材做了复习计划，计划中包括复习内容、复习目标、复习重难点以及复习课时安排，对上册知识点的再梳理和复习课时安排，让老师们认识到了复习的重要性和必要性，并提出了在复习期间的复习建议和方法，强调要首先规范课堂常规，同时狠抓基础知识，复习时可以单元整合，并提出了在复习的时要随时检测学生的学习情况，对于知识掌握不牢固的同学，要进行跟踪检测，直到合格为止。最后分享了分层教学，包括分层的原则，分层教学方法，分层评价，让所有老师意识到分层教学就是因材施教，全面提高教师的教学质量。
活动第二项由阿克苏市教研中心数学教研员魏宁老师和“新思维”小数工作室王娟老师对上学期三年级、四年级的数学期末质量从以下4个方面进行了分析。1.各学校的期末考试差距分析，2.试卷的难易程度分析，3.存在的问题及原因分析，4.今后的措施和建议。
通过成绩分析，在坐的老师与自已所教成绩有一个比对与反思，通过错题分析，让老师对学生的答题情况，错误原因有了全面的了解，方便在以后教学中及时纠正学生答题中出现的问题。
活动第三项由魏宁老师和王娟老师对三、四年级数学下册的教学进度计划如何制定给予指导，针对计划中的每个课时的教学内容都做了详细的介绍。
参加这次培训的老师总共有232人，在学习和讨论的过程中老师们深受启发。“学无止境、研无止境”，通过本次研修活动，老师们都会从中积蓄前行的力量，在教学之路上春暖花开。