三阳开泰,万物肇始。2023年新学期，即墨区实验学校召开全校教研组会议。综合实践教研组，在王小景主任的主持安排和潘群星组长的筹备组织下，召开了新学期教研会议。
一、团结协作，共创佳绩
首先，王小景主任代表学校祝老师们新春快乐、工作顺利，并对综合实践教研组在学校教学工作中发挥的重要作用给予了充分肯定，勉励大家再接再厉、再创佳绩。
接着，组长潘群星老师总结上学期工作，感恩老师们的辛勤付出，规划新学期的工作部署：
上学期,在孙主任领导下，在各位老师的共同努力下，我们完美地完成了学校交给我们的教学任务，比如劳动组的纪广仕老师 、王秀贞老师 、栾永清老师以劳动启迪智慧，课程中渗透德育，培养学生艰苦奋斗的精神和热爱劳动、热爱生活的优良品质。国学组老师韩丰武，黄建华老师在教学设计中精选升华国学知识，充分利用多媒体教学手段，把晦涩难懂的国学知识变成学生爱学、易学、乐学的课堂盛宴，让国学浸润学生心灵、塑造学生品格。信息科技组老师在完成教学任务外，还额外承担了大量的额外工作。服从学校安排，除了完成自己的教学工作外，还承担了疫情信息录入，考试网络监控，扫描试卷、学校网络、教师机、多媒体维修等多项工作，王功才、房旭辉、由丽娜，于海港老师都认真对待，特别是每次考试时，都是提前打算，加班加点，提前完成试卷扫描，为老师们按时完成阅卷任务争取了时间；记得孙慧玲主任曾经说过一句话：”工作交你们组手里，放心！”这就是对我们综合实践组工作最大的肯定！
在上学期教学中，由于疫情的原因，七八年级课程都收到了影响，尤其八年级，在上学期教学中一轮课还没讲完，因此，我们本学期要加强集备，充分上好每一节课，向课堂要效率！希望我们组老师齐心协力，团结一致再次争取会考优异成绩！
二、经验分享，征‘兔’再启
劳动姜德友老师、国学韩丰伍老师、微机房旭辉、于海港老师、做经验分享。
1. 劳动课，让孩子们体会到了劳动的乐趣，体会到了苦中有乐，酸中有甜，懂得了：劳动创造了美，是脑力劳动和体力劳动的完美结合，激发了学生劳动的兴趣，增强了劳动观念、劳动意识和团结协作的精神；《烘焙时光》在拓展知识、技能、发展智力的同时，让孩子们感受到了劳动价值和创造之美，更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义，懂得了珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动，理解了父母和老师为自己的成长和学习所付出的艰辛劳动，懂得了要珍惜这种幸福时光，好好学习，树立了感恩父母感恩老师，回报社会的人生观。
2.国学课，我在教学设计中注重选取和学生七年级各科教材学习中密切相关的国学知识，在文字介绍的基础上，充分利用视频和图片等形式来配合教学，让学生更直观地感受到国学智慧的奇妙精神。
譬如七年级学生正在学习儒家经典《论语》和《弟子规》，从各个层面来激发学生地求知欲和好奇心。 中国的传统文化是儒释道三教合一，因此我还特意选取了老子《道德经》里面有关“上善若水和天人合一”等经典名句跟学生分享一下为人处世和进取立业的相关道家理念。 激发一部分特别好学的同学在课后进一步积累相关的国学知识，做好笔记，下节课到课上进行分享，老师予以表扬。
一学期下来，学生们普遍地愿意上国学课，认为比较有意思，获得了很多有益的拓展补充，借鉴了古人的智慧，启发了自己的思维方式。我个人认为，较好地达成了预定的教学目标，希望下学期继续开展国学课教学。
3.感谢学校给提供这么好的机会，向大家汇报一下工作中的几点做法：
(1）针对课时数量偏少等客观条件的限制，课堂上精讲多练。 对于一些重要的、较为烦琐复杂的操作，要尽可能地利用多媒体教学网络，一边演示一边讲解或提前录好微课。这种直观、独特的教学方式不但能引起学生的注意力，还可以激发起他们自己尝试的兴趣，起到事半功倍的作用。
（2）发挥教学艺术性，感染和吸引学生。 在授课时，如果我们教师运用诙谐的语言、恰当的比喻、或者是合理利用一些肢体语言不仅能活跃课堂气氛，而且能激发学生的学习兴趣，强化教学内容，从而达到高效的教学效果，这样不但学生听得津津有味，而且课堂气氛也非常活跃。
(3)尊重学生个体差异，因人施教，分层教学。每节课给学生充分的练习、查错、纠错的时间。把课堂真正还给了学生，充分体现了课堂教学中老师的主导性和学生的主体性。老师只起着引领、整体把控课堂的作用，让学生成为学习的主人，且整堂课学生的学习氛围比较轻松、舒适。
同时，也感谢组内经验丰富的老师工作中给予的帮助、支持。今后，积极学习领会新课标精神，立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，以培养学生数字素养与技能为目标,不断提高合作、探究、创新的能力，希望在会考中顺利过关！
4.七年级信息技术主要的任务是学习Python编程语言和打字，Python的应用固然精彩，打字也是，Python的学习和打字也确实枯燥。提高学生学习兴趣迫在眉睫，经过不断的实践尝试，总结以下方法：
第一是树立榜样。从网上找人工智能领域的优秀人才，把他们的事迹和作品介绍给学生，带领同学们观看了他的无人自行车和智能机械手的制作视频，鼓励同学们立志成为他那样的人，学好编程，做自己的机器人。
第二是控制节奏。学习的进度不能太快，要进一步退两步，学习新内容不忘复习，增加重复次数，加强学生记忆。
第三是用好测验。有针对性的加强学习复习。尤其是能及时发现学困生，有针对性的进行辅导，确保学生学得会、学得好。
上好微机课，在学生的心理种下一颗科技强国的种子，让学生萌发追寻人工智能的理想，这是新时代中学生应该担负的责任，也是激励我们上好微机课的最大动力。
三、筑梦未来，向风而行
在今后的工作中，我们将继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学工作做得更好更扎实。今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为学校的创新发展贡献力量！
图文：综合实践组
审核：王小景 潘群星
编辑：于海港