今日立春，二十四节气开启新的轮回；亦是开学，教与学开启新的篇章。昨日欣闻一篇试题评析可以见诸报端，恰逢老同学询问数学写作一事，回想自己学习写作的过程，絮叨一二，一是给自己鼓鼓劲，二是留与有心人。
都说语文老师能写，每次遇到师范学校的同学，聊起自己教的学科，告诉他们我教数学的时候，他们都是不相信的表情，他们认为我应教语文的。我也认为我应该教语文的，实习的时候教的语文，还记得自己上的第一堂课是《苹果里的五角星》，毕业走上工作岗位教的是语文，文凭进修的是中文，职称评定的是语文，念念不忘，最后还是教了数学。有点造化弄人的味道，农村学校就是这样，哪儿缺砖哪儿补。
起点低，非专业，无动力，无引领，无氛围——这是我总结前二十年教学过程中个人未动一笔，未码一字的原因。“数学课都没教明白，写啥啊”这是我一直的想法。现在看来，是有问题的，因为没教明白更需要去学习写作。不谈写作对于教师的作用，暂时也没发现对我有啥作用，倒是熬夜的次数多了起来；不谈如何去写作，我还没到那个境界，临门而已。就谈通过哪些途径“学习”的。
2021年暑假参加中考阅卷，批改第28题，需要写批改后的评析，细致研究相关解法，觉得该记录下来。媳妇（她比我能写）说你就写吧，反正闲着也是闲着，徐州市的“创新杯”。一动笔，才觉得尴尬，干巴巴全是解法，不知道该再添点啥东西。不知道就学呗，看人家咋写的，咱就咋写，于是学习开始了。个人扒了他人的文章的方法很简单，上知网，因为穷，淘宝买的号，扒了一堆的文章，东拼西凑终于成文。自我感觉不错，试着投稿，石沉大海，现在看来，题目本身就有问题，让人读不明白。后来再修改，投了“创新杯”，徐州的大大们很给面子，给了个一等奖。回头再看这篇文章，总是觉得少东西，现在明白了，这东西叫“专业”。既然少这东西，我就要找回来。怎么找？逛网络、钻QQ微信群、看专业书籍、看专业期刊、看培训视频……其实现在学习的环境和资源是很好。
钻的第一专业的QQ群是《中学数学教学参考》筹办的“初中卓越教研发展群”，收费的，一年1000大洋，这是我学习最大的开支，自费的，很咬牙，因为穷啊！现在看来，值！一是有培训专业，二是数学大咖遍地，三是有与一线编辑直接面对面的机会，强烈推荐！就是有点费钱。至今一年半的时间，收获颇多，瞅着他们期刊专题征稿，赶快凑了一篇，凑成了，得到了人生中第一笔稿费。
看的第一本专业书是《深度学习：走向核心素养》（媳妇送的），一暑假的工夫，翻完了，做了满满一大本笔记。看到一些名词，感觉还需要再读点其他的书，想写啥方面的文章，就陆陆续续又买了相关的书。 事情多，又想刷抖音看小说，都是断断续续进行中。专业书籍看过了，我是啥也没记住，年龄大了，脑袋不好使。就像我给学生说，你们九年学习的过程中百分之八十的陈述性知识会忘记，但是你要记住，学过了，再去看问题，你的眼光会不一样，因为你眼睛是经过锤炼的。我想，我看专业书籍的作用也是如此（现在在读的部分书籍）。
期刊是个好东西，看专业书籍你只能聆听一位作者的心声，杂志好处是不同层面的声音迎面而来，千人万面。2018年，当时宋平国校长会写，他给每位教师定杂志，当时订了《初中数学教与学》《中小学数学教育》《中学数学月刊》，当时随手翻翻边束之高阁，现在想写东西的时候，还会找出来瞅瞅。去年没订杂志，因为没钱，学校没钱，我也没钱。想看杂志我都是知网上去逛荡，瞅瞅题目，觉得对胃口就下载下来瞅瞅，经济实惠。昨天在媳妇的撺掇下咬牙跺脚地定了三份杂志，媳妇说，不就是你一个月的烟钱吗，订。我觉得值得推荐，一是《数学通报》（核心期刊）；二是《中学数学教学参考》，50年的老杂志，高端与地气并存；三是《中学数学杂志》，曲阜师范大学主办，北大转载长年排前，治学严谨，文章甄选严格有特色。最重要的是发文章不要钱，还给稿费，我的第二篇就是他们编辑部的大大们看上的。以前都是在网上盗着看，现在发了拙作，不订感觉对不起它。另外，还可以看看《中国数学教育》（北师大）、《上海中学数学》（上海师范），其他未做涉猎，不妄言。
关于视频培训，我们教育内部其实有很多资源的，每年的继续教育，静下心来，听听还是有很多东西值得学习的，只是因为面对全体教师，具有普适性，可能不对个人的胃口。网络上有很多的培训视频的网站的，个人推荐：谭水源、中国教师研修网、教研网。另外，每年各地的数学教育大咖、名师工作室、教科院都会举办专题培训和专题研讨会议，都是最前沿的，听听看看，再想想，会有收获的。
看得多了，听得多了，就要积累。个人的习惯是做笔记，或是手写，或是码字，终归要留点痕迹。关键是对获得的材料进行分类整理，方便查用，从2021年暑期到今天，留下不少东西，按照知网的价格，已破万。
一年半的时间，发了两篇，获奖三篇（没冲出徐州市），算是对自己学习过程有个交待。媳妇说我一年比二十年写得还要多，我说，我还没到当初写情书的水平，临门而已，见其门，望其路，还差几脚。临门未入，不敢言。
关于学习、写作这些事情，我的想法很简单，随心随性。就像这个寒假，年前疫情搞得没心情，一页未翻，一字未码，天天刷抖音、看小说、玩游戏。马上开学这几天，有点补做作业的姿态，心情来了，连续五天憋文章。随心就好，反正无压力，年长亦随意，不过，年青教师不妨认真对待，专业发展与随心性是两个境界，亦是两条不同的路，既然教书了，就教好点。但凡毕业后有个专业的平台，我想……这也是我今天想写这段文字的一个原因，另一个原因就是感谢俺媳妇。
絮叨一二，随心而谈，与君共勉，立春临门，愿每一位都有一个美好的春天。
沈尚 2023.02.04于邳州市土山初级中学