教师好好学习 学生天天向上

    我们经常说：家长好好学习，孩子天天向上。这句话同样适合我们教师：教师好好学习，学生天天向上。我们常说：要给孩子一杯水，老师要有一桶水。因此，我们要抓住一切可以学习的机会，不断提升自己，能更好地从事班主任工作。

    根据工作室安排，2月1日至2月3日每天下午15：00-17：00参加2022-2023学年三宽家长学校寒假教师培训，本次学习包含六个方面的内容，受益匪浅。

一、提高自身认识

二十大新增“教育、科技、人才”板块，教育科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。落实立德树人根本任务，通过“五育并举”，培养全面发展的人。在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。

    好的教育生态是怎样的？人民满意的教育是孩子（学生）满意的教育，孩子（学生）也是“人民”，而且是受教育的主体。生态教育的八个关键词要牢记：平等、关爱、信任、友好、理解、尊重、鼓励、支持。

    孩子（学生）在受教育中应该有五个梯度的获得感：安全感、归属感、价值感、成就感、自豪感。

    二、明确自己的地位

    教师在新教育生态中相当于农夫在农业生态中的地位，师生关系是影响学生学习热情的重要因素，不喜欢学习的孩子可能是因为不喜欢老师。

    学生时代的我在这方面深有体会：小学基本上都是老师包班，甚至是一个老师上两三个年级，我们称为“复试班”。老师为了更好地组织教学，把大量的时间用于数学教学。往往是给这个年级讲讲新课，布置做题，再给另外一个年级讲课。因为老师偏爱数学，也导致我偏科严重。初中、师范我也是数学成绩最好，在别人眼中的难题，在我眼中竟然很轻易解决，就是因为喜欢。我会为解决一道数学难题而高兴半天，甚至会在生地生课堂上做数学题（当然这是不能提倡的）。现在想想，之所以喜欢数学，首先是喜欢这个学科的教师。

    到了初中，初一初二我一直害怕上语文，怕老师叫我回答问题，当然语文成绩一直不理想。但到了初三，遇到了一位非常“厉害”的语文老师。在我的印象中，老师上课从来不看课本，似乎每一篇文章都熟记于心；也从来不布置作业，一上课就感觉他在讲笑话、讲故事。可我却被语文课堂深深吸引，竟然一下子喜欢上语文，因此在中考中语文成绩也是好的出乎意料。

    现在回想一下初三的每一位老师，他们都真的好优秀：数学老师上课就拿着三角板、量角器，一会儿一个图形就完美地出现在黑板上；地理老师喜欢开火车提问，他从来不看课文，问题一个接一个……正是因为他们的优秀，我们才喜欢他们的课。

    我们常说：亲其师，信其道。只有让学生先喜欢教师这个人，才能让学生喜欢自己的课堂。

    三、在家校合作中扮演新角色

    构建全新家校合作关系的引领者、指导者、组织者。现在的家长都趋于年轻化，有一部分家长非常好学，能借助网络学习提升自己。但也有一部分家长因为沉迷于手机，不能和孩子、老师好好交流。

    以前在接班的时候，家长都殷切希望老师能好好管管孩子，孩子出现问题能及时告知家长。当然，家长无条件支持老师的工作，在班级管理中得心应手，班级管理井然有序。

    但今年接班情况截然不同，当因为孩子上课不认真听讲、作业不按时完成和家长交流，没有得到家长的理解与支持。家长认为老师多事，孩子上学交给学校和老师就行了，为什么要找家长。我不知道这是这个年代的年轻家长共有的现象，还是我这个班级的个别现象。

    怎样构建全新的角色，让家长理解、支持班级工作，是我需要探索的。

    学习无止境，只有不断学习才能提升自己。紧紧把握省班主任工作室这个平台，珍惜每一次学习的机会，跟上时代步伐，做一名出色的班主任。只有教师好好学习，学生才能天天向上！