博观而约取 厚积而薄发
骨干教师培训班英语学科简报
2月1日上午，来自红谷滩区的中小学骨干教师汇聚在赣江之畔，满怀热忱，参加红谷滩教育体育局举办的为期三天的红谷滩区骨干教师培训，开启教育教学的探索之旅。在这三天，英语组的学员们聆听了多位专家多角度全方位的、对新课标教育理念的分析和解读，对学科育人、语篇研读、英语学习活动观、教学评一体化等前沿教学观有了更深入的理解和感悟，为学员们们今后提高教学质量和提升专业水平提供了指导方向。
2月1日下午2时，开班仪式隆重举行。仪式由红谷滩区教体局教师发展中心李莉科长主持，区教育党委委员、红谷教育集团理事长王惠蓉作开班动员讲话，对学员们提出要求，寄以希望。红谷滩区第一小学胡云老师作为学员代表发言，培训正式拉开序幕。
英语组的学员们首先迎来了南昌市东湖区教师发展中心的高友明老师。他亲切可爱，绅士谦虚，给学员们带来了《基于新课标的语篇研读和课例设计》的精彩讲座。什么是英语学习活动观？主题和话题有何区别和联系？如何进行教学设计来实现教-学-评一体化？高老师立足新课标，精心选择了丰富的语篇和课例，理论联系实际，带领学员们研读语篇，探究如何践行英语学习活动观，使核心素养落地。
培训第二天，学员们有幸聆听了来自北京专家们的讲座。2月2日上午，北京市海淀区教师进修学校英语教研室主任孙铁玲老师围绕“指向核心素养的课堂评价策略”主题，从核心素养的内涵、指向核心素养的课堂评价以及案例分析三方面展开了进一步的阐述。
2月2日下午，北京市海淀区教师进修学校小学教研室副主任左小玉老师基于新课标，为老师们带来了以“基于英语学习活动观的教-学-评一体化设计”为主题的精彩讲座。聆听北京专家们的讲座后，相信学员们们对新课标理念有了更深的理解，也更好地掌握了“教-学-评”一体化教学设计要领，为今后在课堂上更好地落实核心素养奠定了坚实的基础。
温爱英老师《新课标新理念新变化》的专题讲座，使学员们受益良多。《新课标》强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。《新课标》强调英语课程工具性和人文性的统一，围绕核心素养四个方面的内涵，体现课程性质，反映课程六个方面的理念，确立课程目标。核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。《新课标》还强调注重教-学-评一体化设计，坚持以评促学，以评促教
以下是本次红谷滩骨干教师培训英语学科五组学员风采!
“立鸿鹄志，成教育美”，感谢红谷滩教育体育局举办这样一场培训，其内容的创新性、针对性及可操作性对实际的教学工作有极大的推动作用；感谢四位专家老师循循善诱，以自身的个人魅力、极高的专业素养成为参训教师们教学之路上的指路明灯。学无定时，学无定式。今后，红谷滩教育人也将继续在教育岗位上创新开拓、砥砺前行！
（优秀学员代表上台领取证书）