社团总览
生物社团是一个以人为本、强调生物学的重要性、注重个人实践操作和动手能力、为培养全校学生对自然生物和科学研究型社团。
以提高学生生物科学素养为宗旨，通过开展丰富多彩的活动，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，突出对创新精神和实践能力的培养。
以提高学生生物科学素养为宗旨，通过开展丰富多彩的活动，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，突出对创新精神和实践能力的培养。
活动一
在社团成立的第一次活动中，主要进行以下活动：
1.将社团成员进行分组，并选出组长。
2.介绍社团的主要规章制度。
3.带领学生参观生物实验室，观察标本。
4.认识显微镜，并能说出各部分结构的名称。
活动二
第二次活动主要是练习使用显微镜，观察腔肠动物水螅和人血涂片的永久装片。要求学生能正确使用显微镜，在低倍镜下观察水螅的结构，以及观察人血涂片中的血细胞。
活动三
制作洋葱鳞片内表皮细胞的临时装片：
1.擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2.滴：载玻片平放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
3.撕：用镊子从洋葱片上撕下内表皮
4.展：将撕下的内表皮光滑面朝下贴在载玻片水滴上，用镊子轻轻刮去内表皮上可能粘有的叶内细胞，把表皮展平
5.盖：盖好盖玻片
6.染：在盖玻片一侧，滴加碘液
7.吸：另一侧用吸水纸吸引
活动四
制作番茄果肉细胞临时装片并观察
1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2.在其中央滴一滴清水。
3.用解剖针挑出少量的番茄果肉，然后均匀地铺到载玻片上的清水中。
4.用镊子夹起盖玻片，轻轻地放到载玻片的清水上，可以先放一边，然后慢慢降低镊子的位置，最后撤离镊子。
5.用滴管吸取碘液滴在盖玻片的一侧。
6.在盖玻片的另一侧放上吸水纸，这时候碘液会被吸过来，直到碘液浸润标本的全部。
活动五
制作叶片下表皮临时装片并观察
1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
3.把叶的下表皮临时装片时，用镊子从片叶的下表面撕取一块薄膜；
4.把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
5.用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
6.在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
活动六
制作口腔上皮细胞临时装片并观察
3.刮:用凉开水把口漱净,用牙签从口腔内壁处轻轻刮几下。
4.涂:把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
1.擦:用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。
2.滴:用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水,保持细胞的正常形态。3.刮:用凉开水把口漱净,用牙签从口腔内壁处轻轻刮几下。
4.涂:把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
5.盖：盖上盖玻片，用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一边接触生理盐水滴，然后慢慢放下，注意不要留下气泡。
6.染：用稀碘液染色，染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部；把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
6.染：用稀碘液染色，染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部；把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
社团总结
“智慧百草园”生物社团活动，让学生拥有自信,激发了创造能力。 创造能力的培养,最需要学生对自己的创造潜能拥有自信。一个没有自信的人，连一件简单的事情都做不成。自信心是成功的动力，拥有自信，才能有积极的态度和不懈的毅力去探索，并且大胆提出自己的想法。每当学生遇到挫折，感到困难的时候，我常常是这样鼓励他们的：“人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地。”再试一试，你可以，你能做好。诱导他们战胜自我、超越自我，激发他们的创造热情，扬起他们创造的风帆。