2月3日上午，合肥市高中历史学科带头人、人民教育出版社新课程培训专家，合肥六中石银生老师应邀在我校会议室作题为“让班级管理成为学生的需要”的专题报告。凤麟中学校长周品芳率班主任、教研组长、备课组长和班子成员参加了报告会。报告会由我校团委书记徐军主持。
石银生老师报告会的主要内容是他在十多年班主任管理中总结提炼出的“组内合作组间竞争管理法”的理论及操作方法。其演讲的内容分为四个部分，分别为“当前班级管理中存在的主要问题”、“组内合作组间竞争管理法的理念”、“组内合作组间竞争管理法的操作”、“组内合作组间竞争管理法的意义”。
银生老师认为，该管理模式有两大核心内容：一是“组内合作”，即主张在班级管理中以小组为单位开展各项活动，通过活动为学生学习小组提供合作的机会和合作的动力。在活动中让学生学会合作，并享受成功合作的快乐，也接受相互间不合作带来的消极影响，从而促使学生学会调整自己、积极参与合作。 二是“组间竞争”，也就是将班级分为若干个小组，通过班级同学共同参与制定公平的竞争规则来构建良好的竞争环境，并通过对小组的各项活动按规则进行评比，以促进各小组间开展良性竞争。在活动中让学生学会参与竞争，体会竞争中胜出的喜悦，承担竞争失利带来的痛苦，从而促使学生勇敢地面对竞争、积极地参与竞争。
整场报告，石老师激情满怀，深入浅出，既有理论高度，又具有可操作性，受到了与会人员的一致好评。
2月3日下午，合肥市高中历史学科带头人、合肥市优秀班主任，合肥八中秦秀文老师为我校班主任、教研组长、备课组长和班子成员带来了题为《以人为本，构建积极班级氛围的策略》的专题报告。报告会由我校生物教研组长许良兵主持。
秦老师就当前中学教育中功利主义的危害性作了深刻分析，要求大家拒绝工具理性真正以人为本，关注每个鲜活的生命个体，重视生命教育。这是构建积极班级氛围的基础价值观、认识论。秦老师指出，班主任须身正为范，建立威望；真诚相待，赢得支持；提升能力，赢得信赖；提高学生成绩，赢得尊重；寻求合作，催化积极氛围的形成。这是构建积极班级氛围的具体途径、方法论。
报告中，秦老师用丰富的案例，声情并茂地分享了他的班级管理经验，令与会人员获益无限。