编制课程纲要 落实课程标准
春寒料峭，伴着丝丝凉意新学期即将开始。可爱的孩子们即将回到熟悉的校园，开始学习和生活。为了更好地陪伴孩子们共同成长，努力提升我校英语教学质量，切实落实国家“双减政策”，常州市金坛区直溪中心小学英语组全体教师在2023年2月3日参加了常州市小学英语线上教材培训活动，认真聆听了专家们对不同学段的课程纲要的解读。
直溪小学英语教研组的老师们通过专家教师对课程纲要的解读以及具体优秀案例的分享，对即将执教的各年级教材有了更宏观和深入的认识，对课程纲要制定的必要性有了更深刻的理解。
常州新北区第二实验小学的郭晶晶老师分享的三年级课程纲要校本化，从课程纲要编制的过程出发，详细阐述了如何对标英语新课标进行校本化课程纲要的落实。郭老师结合课程目标细化表、教材内容勾连表、单元整体教学表、阅读拓展、学习评价表、单元整体作业表这几张表格，以三下Unit3 Is this your pencil为例，详述了如何根据校本化的情况对课程标准进行适当提高、降低、删减、增加、整合和细化，更好的提升学生的关键能力和学科素养。
沈雯老师分享的四下课程纲要分别从课程纲要之“见”、之“践”、之“建”等三个方面进行了阐述与解说。在课程纲要之“见”中，沈雯老师立足课程标准，号召大家深耕课程理念，践行学思结合，坚持以创为本的学习观；同时推进信息技术与英语教学的深度融合。在课程纲要之“践”这一环节中，沈雯老师以四下U1 Our school subjects 为例，详细为我们解说了升级2.0版五表的制定以及优化课程的实施。在最后的课程纲要之“建”中，沈雯老师分享了她们团队的5点思考，让大家在课程的推进实施中有了更多的参考样本，丰富了课程内容形式。
解放路小学的任煜老师在五年级的课程纲要制定分享中就《基于新课标的小学英语校本化课程纲要的编制》进行了细致阐述与解说，任老师由2022年英语新课程标准的理念着手，分析课标最新要求和趋势，结合校本化课程纲要的制定路径，从课程内容的细化、教材内容的勾连、单元整体的设计三方面分析何种定位、有何关联、如何设计，并结合五年级下册Unit 8 Birthdays举例论证操作的可行性与科学性。
常州怀德教育集团的贾琼老师在六下的课程纲要编制中与大家分享了单元整体教学视角下的编制路径。贾老师以6下Unit8《Our dream》为例，从课程目标细化，教材内容勾连，单元整体教学设计（整体内容分析，主题分析，整体学情分析，整体作业设计，学生自我评价）几方面详细阐述了如何对照新课标进行课程纲要的编制。
为了更好的提升全区英语学科教学质量，金坛区教师发展中心的钱老师根据新课标为大家详细解读了常州市英语学科教研员黄老师引领全市开展的“摘星作业”的设计与实施。钱老师从目前学生的作业现状进行分析，依据七个原则，结合四下第五单元作业设计为例，解读了如何进行“摘星作业”的设计，同时针对如何有效的保证作业的实施提出了宝贵建议。
本次期初教研为我校接下来开展的英语教研工作指明了方向。新的学期，新的起点，新的挑战。英语组的老师们将在专家和领导的带领下，高度重视课程纲要的落实，并将课程纲要细化落实到教学实践中，努力提高我校的教学质量。