工欲善其事，必先利其器。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是课堂教学顺利实施的保证。为使一线教师深入学习和理解义务教育课程标准理念，领悟其精髓，更好地在课程标准的指导下从事教学实践。沂源县沂河源学校小学部分学科组开展了有广度、有深度的2022年义务教育阶段新课标解读。
研读新课标——语文组
手中有尺课标引，心中有度教研行。孙晓燕老师从2022版课标的创新、发展与突破及学习任务群理念下大单元教学的实施路径两方面明确定位，从整体、局部、细节三个方面解读了《义务教育语文课程标准》的发展。孙老师还结合自身的经验给老师们讲解了学习任务群理念下大单元教学的实施路径。她提倡作为教师的我们，也应积极顺应课程标准的要求，提高自身的思想站位，改变自身的教学方式，提升自身的工作能力，让课程标准所提出的要求实实在在地落实到课堂之中。
研读新课标——数学组
遵循课标精神，尊重教学实际。孙桂玲老师对《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行了精准的解读。明确指出核心素养的教学目标：要处理好核心素养与“四基”“四能”的关系。要引导学生在发现问题、提出问题的同时，学会用数学的眼光观察现实世界；在分析问题的同时，用数学的思维思考现实世界观；在用数学方法解决问题的过程中，会用数学的语言表达世界。”会后教务处王新红主任对于新课标发表了更深层次的理解，同时对于以后的教学工作有了新的要求与目标。
研读新课标——综合组
唐文娟老师认真学习了《艺术课程标准(2022年版)》，观看了相关视频解读，在学习和聆听过程中，明白了艺术新课标以立德树人为根本任务，清晰了新课标修订的主要变化与突破。新课标的课程方案，为音乐学科完善了培养目标、优化了课程设置、细化了实施要求、加强学段衔接，还增加了学业质量标准。在此次新课标的学习中，深切感受美育工作的任重而道远。分享了音乐教学的教育观念、教育方式和教学行为。懂得了全面体现“以审美为核心”、“以兴趣爱好为动力”、“面向全体学生，注重个性发展”、“重视音乐实践，鼓励音乐创造”、“提倡学科综合，理解多元文化”等基本理念。
研读新课标——英语组
栾杰老师从英语课程的育人价值、核心理念，英语课程内容的六要素，英语教学途径与方法，以及英语教学评价的改革与创新六个方面为我们分析了英语课程教学的新方向。核心素养可以在学科课程中得到开展和运用，因此，在英语教学中，要渗透核心素养，增加学科课程学习的深度和广度，开展指向核心素养的教学活动。让学生在英语学习过程中，不断提升自身的素养，培养语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。
踔厉奋发、笃行不怠！沂河源学校小学部的老师们会紧跟新时代的新发展、新要求、新期待，不断深化对新课程方案和新课程标准的学习，深入理解和把握精髓要义，全面贯彻新课程方案的基本理念和原则，扎实推进教学模式改革，努力激发创新活力，全面落实立德树人的根本任务。