孩子是家庭的未来和希望，也是国家民族的未来和希望，少年强则国强，所以家校共育是促进青少年健康成长的重要工作。家访工作一直受到教育局和学校的高度重视。寒假期间，我们七年级全体班主任在学校安排下在年级组领导带领下分组对部分学生进行家庭走访，走进学生家庭，感受孩子生活，把温暖送进每个孩子的心里。每个孩子都是一个特殊的个体，一百个孩子教育便有一百种形式，家访是一种教育的旅行，更是爱和责任的延伸和传递。
年级组分管领导孙安镇书记，高科学主任，付前进主任、和班主任龙小彩老师心中十分挂念年级中在敬老院寄养的张迪同学，第一站就前往敬老院看望该同学，鼓励她好好学习克服困难，以优异的成绩回报社会回报所有关心她的人。
家访了解学生作业完成情况，并和家长交流学生学习情况，查找学科知识的薄弱点，指点学生改进学习方法，共同制定开学后学习目标和学习方法。督促孩子在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，防止沉迷手机。
老师们每到一位学生家庭都详细了解学生在家的学习和生活情况。教师、学生、家长三方互动，平等、坦诚沟通，先听听家长对孩子的期盼，再倾听孩子诉说自己对新学期的目标和打算，老师根据孩子的具体情况提出合理的建议和美好的希望。
在家访的过程中，老师和学生积极互动给孩子打气加油。老师们为家长们提供教育小妙招，推心置腹地交流让孩子们能够真心感受到我们的关心和爱护，让学生在爱心呵护下健康快乐地成长。每到一个家庭，我们都能感受到家长们的热情与期待。家长接到我们电话联系后，和孩子都及早在
路口等候，让我们的心里也是暖暖的，家访不仅温暖了孩子也温暖了我们。和善温和的交谈，真挚的谢意与嘱托，面对面沟通，心与心交流，对学生是一种激励，对家长也是一种触动。家访，让我们的教育变得有温度、有情感。让同学们及家长感受到了学校的关怀与老师们的殷切希望。家访中，我们不仅关心学生的作业、体质健康、课外读物、睡眠、使用手机等方面的状况，还帮助家长科学优化家庭教育方式方法，与家长共同指导学生安全、健康、快乐地度过假期。
接下来我们将一如既往，高度重视家校共育工作，在期末考试之前把年级组所有学生家访一遍。在学生的心里播撒爱的种子，让这颗种子在孩子的心里茁壮成长，更希望他们把爱心传递下去。