教而不研则滞，研而不教则虚。为了更好地开展线上教学，为科学规范居家学习期间线上教学教研活动，提高线上教学教研质量，在教研室颜华主任的组织下，界河镇六年级全体语文老师开展了一场别开生面的线上教研活动。
本次教研活动就阶段性作业展评质量情况，谈谈如何提高六年级语文成绩。各位老师针对作业题型、答题思路、学生学情等情况进行了详细的交流与研讨。老师们发表了自己的见解和领悟，结合具体的题目谈了自己思考和看法。
丁庄小学的孔莉莉老师总体分析的基础上，指出了学生从测试中反映出的主要问题，并结合本校备课组的经验做法，建议老师们要加强集体备课。
王宁波老师说道：“作为学生的领航人，应竭尽全力帮助学生，浇灌学生心田，赢得向阳花开。”足见一份师者的担当与情怀！
东曹小学的朱艳老师从试卷-问题-措施等方面进行交流分享。专业认真的分析态度，科学系统的分析手段，全面详实的测试数据，横向与纵向的对照，点对点的呈现与反馈，给听会老师留下深刻印象。
丁庄小学的陈凤连老师针对每种题型存在的问题，从教学角度提出了诸多实用的应对措施，让听会老师受益匪浅。
后枣小学的谷连华老师提出：“从基础抓起，重视阅读与写作训练。针对优生和后进生用不同的方法，老师应当言传身教，循循善诱。”
马楼小学的邱文莉老师：要“关注课堂，夯实基础，减少机械的重复训练，要注重知识的形成过程，加强阅读能力培养。”
中心小学付玉芳老师对试卷中的每一个大题的答题情况及统计数据都做了全面分析，发现学生受疫情和网课的影响，基础知识掌握不牢固，课外阅读需要加强训练。
刘岗小学的李晶老师坚信：“只要我们把心思运用在教学中，落实到行动上，真正用心去做，相信日拱一卒，功不唐捐！”
教研员李明老师进行总结点评。再次梳理了老师们交流分享的核心要点，指出了六年级经历网课之后存在的诸多问题，提供了一些行之有效的解决办法，并对后续的线上教学作出了相应的安排与指导。
最后，教研室颜华主任对此次研讨活动进行了总结。提出各位教师要认真学习、研究新课标，重视核心素养和关键能力，注意在课堂教学中锻炼学生的阅读素养，让学生在真实情境下进行真实阅读，培养学生运用知识解决实际问题的能力，真正开展“以学生为中心”的课堂活动。
一份份详实的记录见证了老师们对此次教研活动的重视，思维的火花在这里碰撞，老师们明确了自己教学努力的方向。
眼界决定境界，思路决定出路。只有扎实的实践与深刻的思索，才能产生这样的结晶。在反思中改进，在改进中提高。此次作业展评质量分析活动重实际，找问题，帮助六年级语文教师明晰了以往教学中的症结，对教师们以后的教学工作有着积极的推进作用。全体语文老师都将以勤于学习、善于反思的心态，将更多可行性的思考应用到课堂教学中去，提高课堂教学质量，提升学生学习力！
图文编辑：王 倩
校 对：李 明
审 核：颜 华