冬日晴好，阳光万里。1月31日，大沥镇“冰山下的领导力——卓有成效的教育领导者培训”（第二期）开班，我镇教育发展中心中层以上干部及来自大沥镇内12所中小学的校长和副校长共50名学员齐聚佛山市南海区石英实验学校进行为期2天1夜的培训。
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大沥镇教育发展中心的教学部门负责人梁静怡主持开班仪式
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大沥镇教育党委副书记欧阳雄志作开班致辞
【以“心”促“新”，筹备“精”】
大沥是广东省的教育强镇，秉承教育“优质均衡”发展理念，聚焦立德树人、推动课程改革、注重学位供给、锻造特色品牌，努力办好人民满意的教育。
为提升校长们的领导力和管理水平，进一步加强中小学校长队伍建设，大沥镇特邀北京彼得·德鲁克管理学院资深讲师、马云公益基金会乡村校长领导力课程顾问、国家开放大学网络培训中心客座教授——彭信之，为全镇的中小学校长“蓄能充电”。培训前，大沥镇收集了各校长面临的问题，并组织校长们进行了《卓有成效的管理者》一书的自学活动，为各校长参加培训打开了新的思维角度。
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彭信之教授简介
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大沥镇副镇长林新建带来题为《教育的本质》专题讲座
【课堂灵动，形式“活”】
这次培训的组织形式新颖灵活。前期，发展中心进行了学员分组。分组设计巧妙，既考虑年龄的梯度，中、小学和正副校长的不同，也考虑到了男、女校长的各种搭配。在授课的过程中，活动根据实操内容不同，分组的形式亦不定时产生变化。培训中，各学员积极参与分组互动讨论，认真领悟理论并进行灵活的运用。组员们两人一组，将自己所列的2023年上半年十大要务，按照“强制选择法”进行排序，深刻体会“要事优先”原则在工作和生活中的应用。随后各学校也据此原则讨论本校本学期最重要的三项任务，直接将所学理论运用到学校工作当中。
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分组实操实践，全情投入学习
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奋笔疾书，认真记录
彭信之教授以多样化的案例助力理论讲解，以“北京十一中”和“吉美坚赞私立中学”的办学理念为例，运用“五个步骤”确立办学理念，制定战略，让目标转化为行动，并形成有效的评价反馈。以“郎平指导对中国排球队的改革”为例，让校长们明白要领过运用“要事优先”战略，更好地管理时间与完成工作。
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彭信之教授的课堂内容丰富，形式多样
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丰富的案例，让人目不暇接
温故而知新，培训的第二天上午，彭信之教授以思维导图的方式对第一天所学内容进行复盘，帮助学员再次梳理知识网络，进一步加深对“卓有成效的教育管理者”的战略、目标、行动、评估等方面的原则和方法的理解。
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进一步深入对“卓有成效的教育管理者”的战略、目标、行动、评估的理解
灵活而注重实操性的培训，种种巧思设计，让各位校领导的思维碰撞更加地火花四溅、绚丽多彩，也让每位学院都全情投入其中，时刻认真思考，学习如何成为“卓有成效的教育管理者”。
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分组讨论
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学习后，分享收获与喜悦
大沥镇教育发展中心副主任谷和平高度肯定本次培训是一次卓有成效的培训。他激励各位校长继续加强学习，不忘初心，结合学校实际工作不断反思、总结，真正将理论学习与实践工作相结合，努力提升学校的治理水平，以教育人的责任和使命，笃行致远，逐梦前行。
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大沥镇教育发展中心副主任谷和平总结发言
【“干货”满满，收获“丰”】
两天的培训，感受颇深。
一是惊喜。两天的培训活动，既有内容的高、深、远，更有教练的精讲、锤练。两天的培训，内容多、容量大、节奏快，我们紧随教授的脚步时刻激荡着教育思维，身心应该会有疲劳之感。但我内心的感觉明显不是疲惫，而是十足的充实、愉悦。
而林镇长洞悉人性，紧扣中西方文化差异，引导大家理解不同信仰的价值观，带领我们层层剥离认识误区，助力我们找到文化自信的根源，从而激发了我们蓬勃的教育自信。
卓有成效的教育领导者培训颠覆了我对培训方式的认知，我们非常幸运遇见彭教授，十分享受这样“平等、民主”的领导力课堂。
二是叹服。课程聚焦校长价值领导力、教学领导力、组织领导力，以PPT、便签纸、思维导图、复盘、体验式、角色扮演、案例分析相结合的方式，融合了分组讨论与合作学习，循循善诱，解开了卓有成效领导力的神秘面纱。彭教授教学内容娴熟，时间把控精准，培训效果显著，让人叹服。
三是洞开。既要学得好，更要结合自身的经历用得好。课后，我再一次阅读了《卓有成效的管理者》，再读再复盘，内心又有了全新的感受，方法意识、方式意识、效果意识、应用意识萦绕心头，我将继续坚守教育“心”方向，努力创造校园教育好生态。
四是感谢。感激大沥发展中心组织了这样一场让我们受益匪浅的领导力培训，感谢石英实验学校提供了优良的场地和贴心的服务，更感谢培训小组的全体伙伴共同努力、冲刺，合力圆满地完成课程内容。深耕、赋能、拓境，在大家的努力下，大沥教育的未来一定会更加美好！
——杨鹏校长
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加美实验学校校长杨鹏作为学员代表分享课程收获
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通过这次培训学习，让我豁然开朗。管理是实践，管理不在于“知”，而在于“行”。一个人的才能，只有通过有条理、有系统的工作，通过实践，才有可能产生效益。我深深认识到卓有成效的管理者总是把重要的事情放在前面先做，而且一次只做好一件事。管理者要充分利用有限的时间，面向未来，抓大放小，集中有限的精力于重点领域和工作上，才能提高自身的工作效率，也才能带动整个组织工作效率的提升。
——黄桂兴校长
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黄桂兴校长对课程感受颇深
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于我而言，这是一次触动心灵的学习之旅。老师用睿智而富有色彩的语言吸引着我，用一个个鲜活的案例发人深思，用一张张信手拈来却隐藏玄机的脑图铺展课堂，让人拍案叫绝。这是一次有趣又有料的学习之旅。老师采用体验式培训方式，让我们在活动中在一个个任务中感受课程理论，有趣！老师把课程内容与我们的实际工作勾连起来，学习课程就是在梳理工作，提升工作品位，实用，有料！
——刘艳梅校长
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这一次培训就是授人以渔，老师用一个又一个的案例，引发了我们的思考，学会如何在纷繁复杂的事物中找到重要的事物并把它做好，如何从关注事到关注人再到关注组织的发展。让我对往后的工作有了更加清晰的认识。
——吴良承校长
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吴良承校长分享课程感受
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我们平常经常讲的是上课有技巧、艺术。通过这次的培训我们可以知道作为管理者同样有艺术，卓有成效是可以学会的。彭老师的课堂感染力，幽默的语言，丰富的案例，接地气的实操，毫无疑问每个学员的收获是满满的。
——谭铸权校长
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新时代新跨越，中国教育事业进入新的“改革时间”，只有拿出“敢为人先”的勇气，锐意进取，积极创新，方能朝着“办人民满意的教育”目标稳步迈进，才能为教育发展装上强大引擎。而校长及教育部门负责人作为管理主体，正是教育创新中的“关键人群”。
一直以来，大沥镇坚持把“教育的优质发展”摆在重要的战略地位。两天的“冰山下的领导力——卓有成效的教育领导者”中小学校长培训，向教育管理者们揭示了现代管理学的本质、路径，围绕办学理念、激励、授权、创新等主题，以问题为导向，向教育管理者提供了有效的校园管理模式以作参考。先进的教育管理理念、创新的教学管理模式、充满着启发性的课堂和激烈的思维碰撞，为教育管理者注入了“新”活力和“心”活力，在切实提升教育管理者管理能力的同时，进一步赋能大沥教育的高速、高效、高质量均衡发展。
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彭教授为优秀学员颁发奖品
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合影留念