2022年十一假期过后，疫情又再一次袭来，为了保证全校师生的安全，学校积极践行“停课不停学”，同学们由在校上课转为居家线上学习。
网课对于学生而言，像断了线的风筝一样，少了老师的监督和同学们的督促；对于老师而言，像是拳头打在棉花上，有力气使不出来。。。网课期间，很多学生的自律能力较差，没有老师和学生的监督，学习效率极低。即使不能整日在身边陪伴，但作为老师，要竭尽全力帮助同学们，在摸索和改进中前进，在反思和总结中提升！
关于班级管理这方面，工作总结如下：
一、巧督促：①利用腾讯会议，分为两大组，开展小早读和自习课监督活动，要求学生全程开启摄像头；②继续利用好班级量化积分（网课期间加分扣分项加倍），杜绝迟到、早退、旷课、作业不认真完成等不良现象；③不定期进入直播课堂，观察他们的课堂氛围，统计上课人数等
二、勤反馈：①每天在家长群反馈当日未完成作业名单；②建立学生群，增进学生之间的感情，及时了解学生的需求
三、善交流：①建立课代表群，切实了解各科学习情况；③不定期单独与学生或者学生家长了解学生近期学习情况和心理健康状况
四、乐分享：①每日截图分享小早读情况；②在班会课上总结一周学习、纪律情况，表扬本周表现优秀的、进步较大的同学
教学方面，作为新老师来说，要花大量的时间去备课，想着怎么把课讲生动，讲有趣，重难点突出。。。等一系列问题。关于新课讲解，我会提前备好一周的课，并做大量相关习题，更好掌握课堂重难点；在备课期间，利用微信备课群，积极与有经验的老师请教交流学习；在授课期间，鼓励同学们积极发言（重点班氛围尤其好），播放与教学相关的视频，激发学生学习兴趣；同时作业设计有趣味（表情包、小故事等等），调动大家的积极性。此外，我始终相信，好记性不如烂笔头，定期检查学生们的课堂笔记也是我检查他们学习效果的一个手段。
习题讲解这一块也尤为重要，因为是线上教学，除了要理清思路之外，如何清晰地展示给同学们也是一大问题，针对这一问题，我采用平板、手写板等设备，讲解过程中用不同颜色标注，突出重难点，并将详解截图发至钉钉群，便于学生及时更正；其次一定严格要求学生们作业的数量和质量，及时督促作业按时完成，对于作业完成不合格者，打回重写！