辞旧迎新祥瑞至 万象更新祝福随
总有一个关于未来的希望
总有一份感动你我的力量
总有一句暖入心坎的祝福
东街小学五（2）班不输家庭教育第四学习小组寒假学习《不输在家庭教育上》第38卷之《名人家教》学习记录及假期多彩学习生活分享。
“望⼦成龙、望⼥成凤”是每个做家长的共同⼼愿，⽗母在孕育孩⼦的过程中就想象着，如果我的孩⼦来到这个世界，我⼀定要让他接受最好的教育、把我所有的爱都给予他、把他培养成⼀个出类拔萃的⼈。然⽽，当孩⼦来到这个世界，步⼊学堂的时候，各种各样的困惑就摆在了⽗母的⾯前：为什么别⼈的孩⼦那么优秀，⽽我付出了⼀切，我的孩⼦就是学不好呢?为什么孩⼦不听话?我总是为他着想，⽽他却不领情?为什么孩⼦不能按我铺设的路⾛……
⾯对各种各样的问题，许多⽗母束⼿⽆策，教育也出现了偏差，⽗母与孩⼦之间的代沟也越来越⼤，不知如何教育⾃⼰的孩⼦，如何让⾃⼰的孩⼦也成龙成凤?⾮常欣慰的是《不输在家庭教育上》这本书的出现，为做⽗母的我们指明了⽅向。
在书中有⼀个《名⼈家教》板块，看后⾮常受益。崔琦母亲的教育⽅式，在如今的社会，⽗母都能够做到，让⾃⼰的孩⼦接受最好的教育，但是有⼀点是许多⽗母所做不到的：就是不过分溺爱⾃⼰的孩⼦。崔琦是家中的独⼦，但在他⼏岁时妈妈就让他⼲农活。⽽当今的孩⼦，长到⼗⼏岁，还从未⼲过家务活。不是有报道称，有的孩⼦考上了名校，可是却因为⽣活不能⾃理，⽽被迫辍学的例⼦吗?这就是学习的⾼智能，⽣活的低能⼉。这也是教育的⼀种缺失。
众所周知，贝多芬是德国伟大的音乐家，他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响。但是贝多芬小时候很野，他的母亲非常疼爱他，不过他的父亲有一套很好的教育办法。又一次贝多芬摔倒了，母亲急忙跑过去想把他扶起来，却被贝多芬的父亲阻止了，他说：别扶他，让他自己爬起来。为什么呀？贝多芬母亲很不理解的问。这样的话能够让他学习帮助自己，让他从小就懂得一个道理，那就是人生之路并不是一帆风顺的，必须在战胜所有困难后，才能自立于这个世界。
“一子不可纵”，让我们看到的，是一位古代严父的形象。《夜航船》中原文如下：
刘挚儿时，父居正课以书，朝夕不少间。或谓：“君止一子，独不加恤耶？”居正曰：“正以一子，不可纵也。”刘挚是北宋时人，平生酷爱学习，治学严谨，才华横溢，有《忠肃集》传世。他先后在宋仁宗赵祯、宋英宗赵曙、宋神宗赵顼、宋哲宗赵煦四朝为官，既当过地方官员，也做过朝中大官，能力出众，政绩卓著。从引文所记可以看到，他的父亲从小就对他要求很严格，所谓“课以书，朝夕不少间”，意思就是按规定内容听讲或学习，每天不曾稍作停息。有人说他父亲，你就这么一个孩子，怎么一点也不怜惜他呢？他父亲干脆利落地告诉人家，正因为自己才这么一个孩子，所以就更不能采取放任的态度。
家教不严甚至放任不管者，日后能浑浑噩噩度过一生、不给家庭增添麻烦就已经很不错了，想要在社会上有所作为、取得一定成就的恐怕只会是凤毛麟角。可以相信，刘挚如果没有如文中所记的那样一位头脑清醒、管教甚严的父亲，其后来的人生就根本不可能会有那么精彩。
家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。
犹太民族是全世界最聪明、最富有、最神秘的民族之一，也是一个视教育如敬神的民族，教师的地位仅次于上帝，这也就是这个民族历经浩劫而不灭的真谛之一。犹太人为什么会一直这么成功呢？一是因为犹太人在历史上，长期受到压迫，忧患意识使他们的能力充分地发挥；二是他们对家庭教育的高度重视。纵观名人家教故事，我们不难发现，家教做得好，对小孩的发展是很重要的，甚至比学校教育更重要。
在家庭教育里，如果成人都没达到较高的思想层次，又怎么可能谈得上教育的提高。其实，家庭教育是小孩子教育里最要的一环，但是现在的很多人都忽略了。
拜读了《名人家教》的相关内容，我们有如下感受:
首先我们要让孩子学会尊重他人。我们作为家长，一般都教育孩子要听话家长的话，这样才是好孩子，才能得到奖励。但现在我改变了想法。我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以现在只要有事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小，我会给他选择性的询问。
其次，对待孩子要保持心平气和。以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。现在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。
再次，表扬孩子要具体化且要鼓励持久性。现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做，做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。现在，如果我表扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听，并且提出更高的要求。
最后，要让孩子快乐的学习。现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人就不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担，而是当作游戏，如洗衣服，有许多泡泡，小孩子会觉得特别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手能力，为什么不同意呢？我儿子在吃饭时要自己摆碗，第二次时把碗打碎了一个，从此以后，他每次摆碗时，都自己提醒自己要当心点。所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激发孩子多实践，这样做事才有条理和责任心。
家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校教育从来都是一视同仁。
家庭环境对人的影响是全方位。
家长的家庭教育学习一直在路上，让我们共同努力！