为加强家校沟通，做好寒假课程的收尾指导工作及开学前的收心工作，了解孩子假期中的成长，与家长交流家教困惑，为新学期做好充分准备。近期，冠县一中初中部各年级班主任利用寒假休息时间，于1月28日有目的、有计划、有重点地开展了家访活动。
家访前，班主任老师采用提前一天进行电话预约的方式，逐个登门家访。有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心；有的针对班内比较内向的孩子进行家访，鼓励孩子多参加活动，促进良好性格形成；有的针对班内习惯未形成的孩子进行家访，指导家长利用业余时间督促孩子养成良好习惯……
家访中，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸。老师们也通过“拉家常”的方式着重向家长了解了孩子的寒假规划，查看了孩子的假期作业、课外阅读及家务劳动等情况，并围绕学习、生活、青春期的叛逆等问题与家长进行了推心置腹地交流。家长们对老师的家访工作非常感动，纷纷表示孩子在一中初中部就读，作为家长一百个放心！
通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊环境中真心交流和沟通。聆听着家长的话语，感受到每个家庭对孩子的期望，作为老师，孩子的教育不仅仅是我们的工作，也寄托着无数家庭的期望。
此次家访有效地为学校和学生家庭建立了良好的沟通平台，将学校对同学们的牵挂与关心送到学生身边，让学生和家长真切感受到学校的关心关爱。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
春风已至，人心向暖。我们相信，只要家校携手，师生齐心，定能在春暖花开时，一起赏繁华绽放，看笑靥如花。