花了两周时间阅读，有了一点认识，略述如下。
当前，全球新一轮产业革命和科技革命带来新机遇和新挑战，我国正处于着工业化社会向信息化社会的转型阶段，中国特色社会主义进入新时代。
2019年2月中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”“到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列”。
2020年9月，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话指出“在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人”（《习近平谈治国理政第四卷，P339》）。
2022年10月，二十大提出“中国式现代化”和“建设教育强国”的战略目标。
教育现代化将是今后很长时期内我国教育改革发展的基本方向战略选择。
那么，什么是教育现代化？它和国家现代化有怎样的关系？它的目标和实施路径又是什么？
一、什么是教育现代化
教育现代化是教育获得现代性、使教育适应现代社会的过程。教育的现代性包括全民化、优质化、个性化、多样化、终身化、信息化、开放化等特性。
教育现代化是一个有目标，但没有终点的恒定过程。因此，教育现代化就是不断追求超越的过程。
教育现代化是一个系统工程，不仅包括物质条件的现代化，还包括现代的教育理念、教育实践和教育效果的现代化。
二、教育现代化和国家现代化的关系
教育现代化是国家现代化的一部分，与经济、政治、科技、社会、文化等现代化密切相关，彼此之间存在作用与反作用、影响于被影响，既相互促进又相互制约的复杂互动关系。教育现代化既是国家现代化的目标之一，同时又为国家现代化提供支撑。
教育现代化不可能超越社会现代化，或者先于社会实现现代化，在落后的社会上建立现代教育是不可能的。
三、教育现代化的目标和核心
教育现代化的目标和核心是人的现代化。人的现代化就是把传统的人变成现代的人。人是教育现代化的目标、追求和落脚点。
四、教育现代化的实施路径
教育现代化的实施路径包括教育目标的现代化、人才培养模式的现代化、教育体系的现代化和教育治理体系和治理能力的现代。
参考书目：
1.《教育现代化的理论进展与实践探索》北京师范大学出版社，北京教育科学研究院2015.11
2.《中国教育现代化2035》
3.二十大报告
4.《习近平谈治国理政（第三卷、第四卷）》