大年初八，今日众多商家争相开业，我们的课程研究也到了第二天，在第一天的基础上，继续深耕。窗外鞭炮声此起彼伏，教室里大家的讨论声也不绝于耳。激烈的讨论碰撞出新的思想，高二（25）的张家伟同学对研究讨论后的学程提出自己的想法，不同的视角会有不同的理解，把学程的情景部分更加生活化，逻辑性方面更加贴合学生们的认知水平，精益求精。
在休息时间，学校里又准备了新鲜的水果和茶点，碧绿的小黄瓜和可口的甜点，在工作之余能够享受生活的美好。张弛有度才能不断进步。
晚上的时候张主任通过圆周运动的学程的大单元整体设计进行对比讲解，总结前人好的地方，以及我们需要更加注意的地方。总的来说是逻辑性和文字的精练，要言简意赅，要考虑学生的认知水平。做学程要做减法，这只是教学资源的一种，不能只有这一种。遇到困难的时候多去研究课本，探求最本质的结论。
讲解之后，张主任组织各个学校的优秀教师进行这两天工作的一个交流。多位优秀教师对张主任的讲解分享自己的看法。与会老师积极表现，对明天的校本化研究，有了更深的理解。