劳动创造人
劳动培养人
2022年7月5日，徐州市开展了全市小学劳动教育线上教学研讨活动，我校组织劳动实践任课教师认真收看并进行线上学习。
会议伊始，左兆军老师的讲座《劳动教育的理性思考及学校劳动课程设计》，主要从五个方面进行阐述：
一、劳动教育的意义溯源；
二、劳动教育的价值；
三、劳动教育的误区；
四、劳动教育的操作原理：劳力上劳心；
五、学校如何系统设计劳动教育。
左老师用丰富的内容、详实的数据以及多样的故事生动地为我们分析讲解徐州市劳动教育的现状，并为今后劳动教育课程的设计提出了创设性建议。
接着，陆荣老师的讲座《义务教育劳动课程标准学习》，以《义务教育课程方案（2022版）》为着手点，为我们进一步指明了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的学校育人蓝图。
陆老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、劳动素养要求等方面指导我们理清新时代国家对劳动教育提出的新要求，为我们学校劳动教育课程提供科学有效的方法指导。
下午，戴申卫老师的讲座《新劳动教育课程的设计原则》，李亮老师的讲座《基地课程的选择和实施》更是异彩纷呈。
戴老师主要围绕“指向综合素养提升的新劳动教育课程的设计原则”进行重点阐述，为学校劳动教育课程提供了坚实的理论支撑、有效的实践指导和丰富的教育内容资源。
李老师首先提出关于课程的相关思考，再通过讲解徐州市十大劳动教育基地，细致地向我们展示先进地区的经验，最后指明基地要与学校协同发展，这些无不为我们的劳动教育课程提供借鉴，同时也为学校实施劳动教育特色模式提供构建模式。
参加培训的老师，认真聆听、详细记录，决心把所学内容贯穿于日常教育教学之中，从小培养学生的劳动观念，坚持立德树人，使每一位学生都具有高尚品质。
通过本次培训学习，老师们对新时代劳动教育有了进一步认识，定会不遗余力地探索劳动教育的新方法，多渠道培养学生的劳动精神，自觉形成劳动习惯，培养劳动品质，使新时代劳动教育真正成为落实立德树人的有效途径。