广饶县兴安小学重视学科融合，学以致用，推行项目化作业。圆满完成任务即可加入“兴兴安安创型研究院”，成为“创型研究院”的“小院士”。通过一些具有操作性、思考性、变化性、趣味性于一体的活动，使学生得到了充分锻炼。
看，孩子们在认真培育“绿豆宝宝”，并仔细观察，为接下来的探究做好准备。
这些“绿豆宝宝”们在孩子们的精心培育下，茁壮成长。
孩子们为“绿豆宝宝”提供了不同的生长环境，探究阳光、温度、水对它们的影响，在此过程中，各个小组成员勇于实践，认真操作，仔细观察，记录“绿豆宝宝”们的生长状态。并进行分析总结，找出最适合“绿豆宝宝”们的生长条件。
孩子们利用探究活动得出最适合“绿豆宝宝”的生长环境，并对“绿豆宝宝”们进行精心的培育，在适宜的光照、温度、水的条件下，这些“绿豆宝宝”们健康、茁壮的成长。
在此次活动中，孩子们积极参与，认真操作，仔细观察，认真记录并进行总结，并通过在过程中发现问题、探索问题、解决问题,、使孩子们的动手能力、动脑能力，智力思维能力得到了的、培育和训练。