“一个人的精神发展史是他的阅读史”。在越来越重视阅读的今天，一个人不阅读，他将裹足不前。统编版教材特别重视学生的阅读。正如温儒敏教授所言，中小学生的语文学习，主攻课外阅读。
如何让识字不多的一年级小朋友能坚持阅读一本书呢？我想有仨：一是好的读本。《木偶奇遇记》可以说是脍炙人口、风靡全球各地的儿童文学瑰宝。它倚借一个木偶的形象不过是为了向我们演绎一个人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折历程。想要揭示的道理并不复杂，问题是，这个看似简单的道理并是一个人生来就可以明白的。否则，匹诺曹也就无需煞费周折才得以完成了这一历程。
二是任务驱动。一年级孩子阅读自主能动性较弱，有的读一点就放弃，有的走马观花，有的压根不想读，提不起兴趣。全班共读一是营造氛围，阅读此书不是哪一个人的任务，而是大家共同执行的一项任务，是必做的事。
三是尝到甜头。书中不仅有黄金屋，还有颜如玉，通过书本想开去，可以玩的更高级，可能还会玩出名堂。
《木偶奇遇记》共读推进表
水滴之声小主播
全书共计16章，233页，47位小主播累计共读18次，时长约700分钟。
且读且思，我们是认真的！
18天，47次必读、17次挑战朗读，参与互动202人。
最是书香能致远，最是琅琅书声能静心！水滴们的第一次好书共读在和美的大年三十划上圆满的句号。我们见证了小木偶的蜕变，交上了皮诺曹一一真正男孩这样一位朋友，更是各自遇见了自己的模样。十八天来，我们看到了每颗水滴宝贝折射出的最美的光，看到了大家付出过后收获的果实，看到了他们一直都不曾停止生长！
但愿2215水滴们继续与书为伴，行将致远！