固安县第十四中学,学生们在假期中进行体育锻炼。 我校号召《体育与健康》教学改革指导纲要,体育教师制定了假期体育内容计划。同时,帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。
打破以往只对运动技术、体质健康等某一方面的评价,要更加注重“知识、能力、行为、健康”综合评价指标体系的建立。为增加评价方式的便捷性、评价结果的精准性,鼓励引入人工智能优化大师等评价方式。
尤其是学生体育兴趣产生的程度、体质健康水平改善的幅度、健全人格培养的宽度和锤炼意志达到的深度纳入学生达成体育教学改革的目标与效果的主要内容。
学生们每天完成假期计划内容。
体育教师每天统计每班学生锻炼效果,进行动员与评价,鼓励表扬,并在班级优化大师中量化。
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