《西游记上下册》第二阅读小组交流会成员
组长：刘思睿
组员：王珞涵 郁可唯 徐圣楠 方宇航 唐一菲
高尔基先生曾说“书籍是人类进步的阶梯”，林肯总统更是直言“读一本好书，如同与知己对话。”书籍的力量无疑是震撼的，书籍所带给我们的知识也无疑是渊博的，沉浸在书籍的世界里，所能获得的不仅是知识的熏陶，心灵的沉醉更是带给我们精神的享受。试想，我们共浴在清晨的阳光下，翻阅那一页页书籍，与书中的人物对话，是多么的心旷神怡，而书籍所带来的享受或许便是如此！
库法耶夫说“书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”我们读书也正是如此，我们渴求更加高深的知识，同时着眼当下生活的美好，我们心系对于知识源泉的探求又心怀对于生活的敬畏，我们希望可以从书籍中深掘宇宙的秘密！
《西游记》系中国四大名著之一，是由明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
在书中，诸多人物给我留下了深刻的印象，诸如神通广大、嫉恶如仇的孙悟空，好吃懒做、贪图女色的猪八戒，本领高强、高深莫测的镇远大仙……在阅读的过程中，更多的是能学习到这些人物的优秀精神品质。读一本好书，如交一挚友，而《西游记》更是教会我们明辨是非，审时度势，温文尔雅，临危不乱。
学而不思则罔，思而不学则殆。我们不是为了读书而读书，在阅读中，我们更需要思考，需要自己的判断，需要自己的主观立场。在阅读书籍的同时，孩子们也细心写下阅读笔记，记录自己的所思所想，融入书籍，融入作者，同时还对书中的名句名篇进行了摘录总结，一笔一划、字里行间充满了期许和热情！
语言所能表达的或许并不是心中所想，图画的展示反而更为直观，在阅读书籍后，孩子们还绘制了自己的书画，色彩斑斓，美不胜收，孩子们携着自己的理解，将《西游记》的故事描绘更加精彩！
在阅读的同时，孩子们还观看了电视剧《西游记》，将文字与图像两相结合，放飞孩子们的想象力，更加直观的感受到了作者天马行空般的奇思妙想。
孩子们阅读完《西游记》后，还举行了一个线上交流会。他们分享了自己的阅读笔记，道出了自己心中最喜欢的《西游记》角色，同时还阅读了其中自己最喜欢的片段，交流了自己读完书后的感受以及对于以后的感悟。
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。