每个孩子都是一把“锁”，要用不同的“钥匙”去打开。家访，就是走进学生的生活圈子，了解他们的另一面，从而找到打开他心门的那把特定的钥匙。我们与家长，学生一起话成长、道安全，用爱心守护每一位学生健康成长。
带着了解原生家庭，深入感知学生行为特点；了解家长需求，巧妙进行方法点拨；挖掘积极潜能，形成家校合力，助力学生逐梦远航等目的，我们走进每家每户，对学生的寒假生活进行了指导，重点围绕：作业、睡眠、手机、读物、体育锻炼等……
家长热情问候，送上斟满的茶水，孩子一旁羞涩笑着，我微笑地问着最近的情况。“老师，我放寒假这几天一直跟着家人到处做客，还没顾得上学习。”学生有点愧疚地说着。妈妈也在旁边附和“这几天确实没怎么把时间花在学习上。”“网课期间的表现都还不错，刚检查笔记，作业完成度较高，虽然放假可以调整和休息，但是仍然不能放松学习，毕竟开学还要期末考试，毕竟高考也没那么遥远了……”随后又跟家长，孩子嘱咐了很多需要去认真完成的任务，希望她们能够在过一个祥和的春节的同时，又能在学业上取得进步。
在瑟瑟寒风中，家长站在屋外热情地将我迎进了他们家中。孩子也早就知道了我要来，一直有在网络上问我，“老师您为什么要来我家家访，目的是什么？”貌似很紧张，但进到他家，见到我时，他也一副从容淡定的样子。学生的学习态度并不是太好，学习任务完成情况也不佳，但是他有着他人所未有的乐观，懂事和阳光，从他家长那里还了解到他还能做得一手好菜。
上次期中考试的一匹黑马，默默努力，一举拿下班上总分第一名。理科不弱，但文科类学科，语文和英语是他的短板。跟家长的交谈中，也发现近来学习有所放松，喜欢睡觉，还未能自律的投入学习中去。于是，我与他定下一个英语，语文的打卡任务，每天将学习情况，交予家长检查并反馈，督促他更进一步。
学习这条路，道阻且长，不能因一时失利而否定自己。我和家长们交谈的过程中，一直在给他们传到这样的理念，我们不会放弃每一个孩子，也请你们要多在陪伴中鼓励他们，给他们前行的力量。孩子成绩的暂时落后并不代表着他们的将来，相信他们，他们也会在随后的努力中给我们一份惊喜。
每个孩子身上的问题，有时候也能够反映出家长的问题。在孩子和家长的沟通过程中，都要和和气气，对事不对人，有错则改，多换位思考。我愿意充当家长和孩子的桥梁，帮他们减少沟通的阻力。相信他们总会长大。
“老师，你们真是辛苦了！大老远跑来家访。”“好着呢！没有意见，就是把孩子抓紧点，其他都挺好的！”“孩子说，新学校挺好的，学校和交友都适应，对老师们也很喜欢。”“孩子都说想你了哟！”一句句朴实真诚的言语，也让大家看到了家长对学校的信任与认可。
路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。我们携爱前行，马不停蹄，用温暖护航，用行动诠释人民教师对教育的忠诚之心，对学生的责任之心和无私奉献之心。
除进行上门家访外，班主任和科任老师们也对学生的线上学习情况也进行了电话或微信家访。通过学生的反馈，学校做了统一的部署，旨在希望在这双重的关心下，学生能够在家里更好地学习。
通过家访架起家校沟通的桥梁，面对面的交谈、心与心的沟通，家庭教育与学校教育协调同步，互相尊重、互相信任，形成教育合力，彼此协作配合，促进孩子健康成长。