为贯彻落实国家及省市县教育信息化的总体要求，全面提升我校教师信息技术应用能力，适应教育教学改革发展的要求，我校自2022年初启动了教师信息技术应用能力提升2.0工程，坚持以整校推进为基础，围绕“三提升一全面”的总体目标，强化管理，优化指导，稳步推进，于2022年12月中旬完成培训任务，取得了良好效果。
我校共有269名一线教师全员参与培训，并以教研组为单位分为语文、数学、英语等11个小组。培训分为两个阶段：
第一阶段微能力点学习。所有教师在组内依据所教科目及自身情况，在学校选定的微能力点中选定3-4个能力点，进行了线上学习，269名参训教师全部完成25学时能力点网上学习，学时合格率100%。
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第二阶段：校本应用研修。在此次信息技术应用能力提升2.0培训项目的实施过程中，采用边学习边推进，边反馈边更正，边应用边提升的形式开展线下研修活动。通过明确环节、反馈问题、布置任务、召开教研组长研讨会等细致工作，不断推进提升工程项目实施，并且按时保质保量的提交校本研修作业，我校参训教师提交756份校本研修作业。
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为了对教师研修情况进行更好的评价和激励，我校制定了《桓台二中信息技术应用能力提升工程2.0考核方案》，对参训教师进行考核评比。
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根据考核方案，考核小组对756份校本作业进行了评价打分，结合过程性考核标准，最终推选出26名优秀学员参加市县考核。
研修告一段落，为了更好的巩固研修成果，学校从各个层面组织老师们对信息技术能力提升工程进行总结分析，总结成功经验，找出工作不足，在以后的工作中扬长避短。
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信息技术应用能力提升2.0项目是教育信息化的全面升级，我校紧紧跟随这次培训行动，努力建设信息化发展环境，强化锻炼信息化师资队伍，为实现信息技术教学建设的美好未来奠定坚实基础。