我国地域辽阔，有着许多名山大川。为了弘扬民族精神，发展学生的核心素养，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，柯城区城南小学四年级组开展了以“山川美”为主题的项目化学习课程。
我们开展了一系列活动，通过看一看、说一说、写一写、唱一唱、做一做等多种形式，激发学生了解祖国大好河山的欲望。学生知道名山大川背后的故事，感受大好河山的壮美和历史文化的灿烂，进而激发起对祖国各地自然、人文景观的向往，增强他们的民族自豪感，提升他们的民族自信心。
我们美丽的祖国疆土辽阔，风景如画。陆地面积960平方公里，有数不尽的山川河流：世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔8846米；长6300千米的长江是中国第一大河，还有“甲天下”的桂林山水、水平如镜的西湖、波澜壮阔的大海……
课上，同学们观名山、看云海、听日出……跟着纪录片《大黄山》，深入了解黄山的“五绝”，深刻感受黄山的特点。怀揣对黄山之美、黄山之奇的感受，同学们们以“发朋友圈”、作诗等多种形式推荐黄山。学生乐于表达，又化身旅游博主，探寻其他的名山、名川，用真情的文字记录祖国的名山大川。学习活动的开展让他们心旷神怡，祖国名山、身边近景让同学们感受到它们都蕴含着不同的奇特之处。
足迹一：贴照片记录奇特景观
足迹二：画导图记录游览路线
足迹三：朋友圈记录奇特画面
作为一个小小美食家，食物的美妙味感固然值得玩味，但是食物是从哪里来的？毫无疑问，我们从大自然中获得了所有的食物。在我们走进厨房，走向餐桌之前，先让我们回归自然，看看她给我们的最初的馈赠。
视频欣赏课程是为激发学生创新精神的学习环境而开设的课程。通过思考、讨论、对话等活动，学生在赏析活动中，创造性的运用修饰语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解；引导学生去体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美趣味。
结合自己的生活经验进行劳动创造，一方面培养学生的感恩大自然的馈赠情感，另一方面传承劳动精神。下一学期我们仍需增强劳动课程体系，让劳动味更足，劳动情更浓。
活水源流随处满，东方花柳逐时新。“山川美”项目化学习课程的开展激发了学生探究中国山川文化的兴趣和热情，对祖国壮丽山川的热爱和向往。未来，孩子们将在项目化学习的滋养下，不断奋进，积蓄力量，扬起希望的风帆，向着梦想起航！