沐浴着冬日的暖阳，在和家长联系后，确认孩子身体情况，并告知了教师的身体状况，保证了教师和学生都是健康的状况下，易门送教小组踏上了新的一天的送教工作。
第一站我们来到了李芊妤同学家，李同学坐在妈妈怀里，看到老师来，嘴角露出了一丝丝的微笑，我们给李同学带来了轮椅，交给家长了正确的使用方法，孩子在妈妈的帮助下坐上了轮椅。
虽然她表达不出什么，但是妈妈叫她笑一笑，她还是努力的勾了一下唇角，这个笑容让我们在冬日里感受到了温暖。
下一站我们来到了孟同学家，孟同学下肢关节变形严重，行走不便，我们给他带来了助行器，他一脸笑意的坐着，看着老师把助行器组装好。
在老师和奶奶的鼓励下，孟同学始终不敢迈出第一步，助行器对他来说比较陌生，我们只能交给家长使用方法和注意事项，让家长在家多指导他使用，增加一些活动量。
接着我们来到了王同学家，王同学因为肌无力，下肢不能正常活动，我们把轮椅送到家，王同学很开心，叫爸爸抱他试了新轮椅，脸上的笑容一直没有停下过。
由于孩子腿部不能弯曲，脚不能放到踏板上，我们和家长一起想办法，让孩子在使用时能感到舒适和安全。
15日一大早，我们就来到了朱同学家，朱同学站在门口晒太阳，看到老师来了，和妹妹一起带老师来到家里面。我们给朱同学带来了点读笔，并把使用方法教给了妈妈和妹妹。
我们利用点读笔，给朱同学播放了音乐和儿歌，孩子很开心，虽然她不会表达，但是一直把点读笔紧紧的握住手里。
今天天气特别好，我们把孩子带到户外，练习走路，晒晒太阳。
接着我们来到了十街施同学家，施同学和奶奶在家，我们给她送来了点读笔，听着音乐，儿歌，施同学静静的靠在奶奶怀里。
最后一站，我们来到了柳同学家，给柳同学送去了思维训练拼图，并利用拼图和孩子一起复习了颜色的相关知识
由于刚服完药，柳同学精神状态不是很好， 我们把学具的使用方法教给妈妈，让妈妈在孩子精神状态好的时候带孩子一起学习。
两天的送教时间很短，我们能带给孩子的也不多，但是看到孩子在我们的努力下，能有一点点进步，我们的付出都是值得的。