为进一步落实《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业发展，提升教师教学组织能力，拿银幼儿园组织开展在“以游戏为基本活动的课程改革”引领下，全体教师紧紧围绕“集体教学游戏化”的核心理念，基于儿童立场展开活动设计、组织与实施的公开课评比活动。
大一班科学活动 《相邻数》
通过各种游戏活动，让幼儿知道相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数。
大二班活动《动物园游记》
通过去动物园游玩的场景，将科学活动《分类》融入其中，引导幼儿通过一定的标准给动物进行分类。
大大一班《会变颜色的房子》
《会变颜色的房子》这节活动中教师通过提问、集体讨论、同伴交流、故事表演等方式带领幼儿了解故事内容，大胆表达自己的感受，发挥想象，创编故事情节，体验活动的乐趣，发展语言能力。
大大二班科学《6的分解组成》
幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。
中二班《会跳舞的泡泡》
通过动手操作感知毛线、棉手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。
中一班健康《叠被子》
通过这次叠被子活动，孩子们不仅掌握了叠被子的技巧，还提高了自我服务的意识，获得了自信和满足，放手让孩子体验，把养成教育贯穿到一日活动中，为今后养成良好的生活习惯奠定基础。
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点评时刻
评课中，我们从不同角度畅谈感受，将活动中的“细节、深意、亮点、不足、建议”一一汇总。
本次举行“集体教学游戏化”的公开课活动见证了教师教学理念的转变，为集体教学活动带来了新视角和新亮点。我们将继续把这种研究精神带到日常教学中，力争集体教学活动“有趣、有益、有思、有味”，让孩子们享受真正优质的教育。