亲爱的老师、家长、同学们：
为贯彻落实党的二十大会议精神，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，努力构建学习型校园、书香型家庭，进一步提高中小学教师专业水平和学生及家长阅读素养。2023年寒假期间，祁阳市将开展寒假“爱·悦·读”主题读书活动。
活动对象：全校教师、学生、家长
活动时间：2023年1月10日—2月10日
活动内容：
- “爱·悦·读”教师阅读一本推荐的教育管理书
- “爱·悦·读”学生阅读一本推荐的必读书
- “爱·悦·读”亲子共读一本推荐的必读书
- “爱·悦·读”家长阅读一本推荐的家庭教育书
活动过程:
1．拟定计划。学生制定“爱·悦·读”寒假读书计划。
2．自行购书。根据统一推荐阅读书目，教师、学生、家长自备书籍。
3．约定读书。每天读书的时间不得少于60分钟，具体由家长和孩子共同约定并监督落实。学生要通过读、思、划、批等方式，做好读书笔记。
4．好书推荐。学生根据推荐的书目用A4纸或A3纸制作思维导图。
5．写读后感。参加活动的教师或家长写一篇800字左右的读后感，学生写一篇500字左右的读后感，必须是原创，反映出寒假读书活动中的真实历程和独特感受。
6．亲子共读。亲子共读一本推荐书，交流心得体会；家长用手机拍照或者视频的形式记录亲子共读的美好时刻，分享到班级群，进行亲子阅读在线打卡。
7．家长阅读。倡导家长阅读推荐的《好父母 好家教》、《破解幸福的密码》等家庭教育书目，分享阅读感受。
整个活动过程让每一个家庭行动起来，全家融入读书活动；让每一名老师行动起来，带头参加读书活动；让每一个学校行动起来，大力组织读书活动。
“爱·阅·读”教师阅读活动
教师是学校发展的灵魂，而教师的精神成长，需要丰富的阅读来滋养；教师的专业发展，需要经典的教育专著来引领。
（一）好书推荐
1．《教育工作漫谈》、《班主任工作漫谈》、《好学生、好方法》作者：魏书生 漓江出版社
2．《2022版学科课程标准》
3．《老师怎样和学生说话》[美国]海姆·吉诺特，译者:冯杨和周呈奇。海南出版社年出版
4．《学生可以这样教育》
5．《让学生学会阅读》
6．《从新手到高手：班主任该怎么办》赵福江主编
7．《问题点燃教育》作者：顾志能 上海教育出版社
8．《第56号教室的奇迹》雷夫·艾斯奎斯 著
9．《教育是美好的修行》作者：汤勇 长江文艺出版社
10．《问道教育》作者：张志勇 长江文艺出版社
（二）阅读成果
1、全体教师认真阅读一本推荐的教育管理书，撰写一篇读书心得（800字左右）。要求原创，写出阅读后的真实收获。2月4日前将电子稿交到文科教研组长处。
2、开学后学校评选出优秀读书心得，将在教师读书分享会上现场分享。
“爱·阅·读”学生阅读活动
（一）好书推荐
六年级：
《中华上下五千年》 《鲁滨孙漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》
七年级：
《骆驼祥子》《海底两万里》《红岩》
八、九年级：
《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《名人传》《平凡的世界》《给青年的十二封信》《苏菲的世界》
（二）阅读成果：
1.制作思维导图
学生选择自己最欣赏、最喜欢的一本好书，认真阅读。根据自己的阅读体验和资料查阅，在自己的阅读理解上，用A4纸或A3纸制作一份思维导图。
2.撰写读后感
撰写一篇不少于500字的读后感，要求原创，反映寒假读书活动中的真实历程和独特感受。
以上所有读书成果在2月6日开学报到时交到班主任处。
阅读思维导图示例如下：（可以结合个人创意创作）
“爱·阅·读”亲子共读活动
亲子共读可以让孩子与父母通过书和阅读建立联系、交流分享，也可以一起汲取知识、共同进步，共同收获读书带来的欢笑与共鸣。
1.亲子共读一本推荐书，交流心得体会；家长用手机拍照或者视频的形式记录亲子共读的美好时刻，分享到班级群，进行亲子阅读在线打卡。
（一）好书推荐
1.《好父母·好家教》 作者：魏书生 漓江出版社
2.《破解幸福的密码》江苏人民出版社
3.《唤醒孩子的内驱力》北京大学法律硕士 梅拾璎 著
4.《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》美国 阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施
（二）阅读成果
1.参与活动的家长认真阅读推荐的家庭教育书目 ，撰写阅读心得（800字左右），要求原创，分享阅读感受。
2.家长读后感请于2月6日开学报到时将电子稿和纸质稿交到班主任处。
评优办法
1.“爱·悦·读”师生及家长读后感，由班级和学校自主推荐。
2.“爱·悦·读”好书推荐卡，由班级和学校自主推荐。
3．“爱·悦·读”优秀班级，主要侧重班级发动教师、学生、家长参加寒假读书举措、读书活动过程及镇校获奖情况，班主任申报、家长推荐。
4．“爱·悦·读”书香达人，学生书香达人主要是家长申报、班级和学校推荐。
5．“爱·悦·读”优秀领读者，面向学生家长中评选，结合家长阅读及亲子共读情况，家长自主申报，班主任和学校推荐。
6．结合家长、学生共同阅读成效评选“爱·悦·读”优秀书香家庭，由班主任和学校推荐。
以上评优项目，先由学校组织评选、表彰，再报送到镇（街道）教育管理中心评选，择优推荐到祁阳市教育局评选。
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，更是全人类精神的营养品。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识。读书，能引导我们明白事理，做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读水平，养成良好的学习习惯。
让我们一起捧起充满智慧的书本，过一个充实而有意义的溢满书香的寒假！